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    蚯蚓在干燥的地方容易死亡原因是（　　）
    A、蚯蚓饥饿而死
    B、无法呼吸窒息而死
    C、蚯蚓是穴居动物怕光
    D、蚯蚓干渴而死
    考点：蚯蚓的特征
    专题：
    分析：蚯蚓靠湿润的体表来进行呼吸的，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．
    解答：解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．若将蚯蚓放在干燥环境中，体壁干燥、氧气不能溶解，导致蚯蚓不能呼吸，窒息而死．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为关节模式图，请据图回答下列问题：
    （1）填写图中各部分结构名称：
    1
     
    ；      3
     
    ；4
     
    ；      5
     
    ．
    （2）能把两块骨牢固地联系在一起的结构是[
     
    ]
     
    ；  能减少两块骨之间的摩擦和撞击力的是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察字母“b”，显微镜下看到的应该是（　　）
    A、bB、dC、pD、q

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌和真菌的细胞内都没有叶绿体这一结构．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究的一般过程是：
     
    、收集相关信息、
     
    、设计实验方案、
     
    、分析实验现象、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物中，不属于单子叶植物的是（　　）
    A、棉花B、谷子C、蒜D、竹子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物界和植物界中种类最多的类群分别是（　　）
    A、腔肠动物、藻类植物
    B、环节动物、苔藓植物
    C、软体动物、裸子植物
    D、节肢动物、被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    马戏团用的小狗通用叫声来表演算术，这种行为是（　　）
    A、先天性可遗传行为
    B、学习行为不可遗传
    C、先天性语言通讯
    D、学习后的语言通讯

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察下图中细胞的形态、结构的变化和数量变化，回答问题：
    （1）D→E和D→G的过程叫做
     
    ，从而形成不同的组织．
    （2）A→B的过程叫做
     
    ．刚分裂出来的细胞体积较小，经细胞的生长，其体积逐渐增大．生物体也就会不断长大．
    （3）E、G的细胞形态、结构、
     
    不同，它们属于不同组织的细胞．
    （4）番茄的表皮，属于
     
    组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是
     
    组织，其功能是运输水、无机盐和有机物．
    （5）从微观到宏大来描述，植物体的结构层次可概括为
     
    ；
    与动物体的结构层次不同的是
     
    ．

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