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16.下列不属于共生现象的是(  )
A.人与体内的蛔虫B.地衣中的真菌与藻类
C.根瘤菌与豆科植物D.羊与羊胃肠内分解纤维素的细菌

分析 细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,二者都要受到很大的影响,甚至不能生活而死亡,这种现象叫共生.

解答 解:A、蛔虫寄生在人体的肠道内,吸取我们的营养,还分泌使我们过敏的物质,有时还绞成团阻塞我们的肠道,钻进我们的胆道,对我们有百害而无一利,不属于共生,而是寄生.
B、地衣中的真菌与藻类是一种共生关系,藻类通过光合作用为真菌提供有机物,真菌可以供给藻类水和无机盐,二者互惠互利,共同生活.
C、根瘤菌与豆科植物是共生关系,根瘤菌有固氮作用,能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物.二者互惠互利,共同生活.
D、某些细菌与羊、牛等共生,细菌可以帮助动物分解食物,而动物的肠道又可以为这些细菌提供生存的场所和食物,二者彼此依赖,共同生活,是共生关系.
故选:A.

点评 熟练掌握共生的概念,仔细分析选项中的生物之间是否符合共生的概念,即可正确答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同的条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下:
装置种子所处环境实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中种子不萌发
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中种子萌发
潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌发
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃橱柜中种子不萌发
(1)甲和乙装置进行对比,研究结果说明种子的萌发需要一定量的水分;
(2)哪两组形成对照,可证明种子的萌发需要适宜的温度:乙、丙;
(3)乙装置在该实验中起对照作用;
(4)问每组装置1粒玉米和种子用于实验可以吗,为什么?不可以,会有偶然性
(5)如丁组装置所示种子不能萌发,是因为缺乏种子萌发所需要的空气.种子萌发是否需要一定的光照不一定;
(6)玉米种子的结构中为种子萌发提供营养的主要是胚乳,用碘液滴加会变蓝色,说明营养物质的主要成分是淀粉.
(7)以上说明玉米和种子萌发需要的条件有一定的水分、充足的空气和适宜的温度.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于动物的生殖、发育的叙述中错误的是(  )
A.孑孓发育成蚊子的过程中有蜕皮现象
B.植物的扦插、嫁接的繁殖方式都是无性生殖
C.用组织培养的方式繁殖后代具有更强的生活力和变异性
D.杂交水稻是通过有性生殖的方式培育的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.在细胞核中遗传物质的载体是(  )
A.蛋白质B.细胞液C.染色体D.叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于探究实验的一般步骤的顺序中,正确的是(  )
A.做出假设-提出问题-制定计划-得出结论-实施计划-表达和交流
B.做出假设-提出问题-实施计划-制定计划-表达和交流-得出结论
C.制定计划-表达和交流-提出问题-实施计划-做出假设-得出结论
D.提出问题-做出假设-制定计划-实施计划-得出结论-表达和交流

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列不利于大棚作物产量的增加的措施是(  )
A.夜间尽量提高棚内温度B.适当延长光照时间
C.增加棚内的二氧化碳浓度D.合理密植适时浇灌

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8.下列各项中,除哪一结构外,其余均在同一结构层次上(  )
A.心脏B.血液C.D.肾脏

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5.A和a分别代表有耳垂基因和无耳垂基因,基因型均为Aa的一对夫妇,试问其子代耳垂性状表现的比例是(  )
A.有耳垂$\frac{1}{4}$,无耳垂$\frac{3}{4}$B.有耳垂$\frac{3}{4}$,无耳垂$\frac{1}{4}$
C.有无耳垂各占$\frac{1}{2}$D.全部有耳垂

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.显微镜中,粗准焦螺旋的主要作用是(  )
A.使镜筒大幅升降B.调节视野亮度C.调出清晰的物像D.调节放大倍数

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