分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)“为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,请利用如下实验用具及材料进行实验:两个大小一样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓”.可以看出变量是水分(湿润、干燥的肥沃土壤),因此提出的问题是:环境因素水分对蚯蚓的生活有影响吗?(意思对即可)
(2)假设是对问题肯定或否定的解答,根据问题“环境因素水分对蚯蚓的生活有影响吗?”作出的假设是环境因素水分对蚯蚓的生活有影响
(3)对照实验只有一个变量,其它量都相同.故设计的实验操作步骤是:
①“取两个广口瓶,分别编号A、B”;
②A瓶放入湿润的肥沃土壤,“B瓶放入烘干的肥沃土壤,然后分别放入5条蚯蚓”;
③“然后进行观察”.
(4)蚯蚓靠湿润的体壁呼吸,如果体壁干燥就无法呼吸.因此预测实验结果是:B瓶中的蚯蚓蠕动惭惭减弱,一段时间后就不动了.(根据学生的设计,另一种情况A也可)
(5)结论:干燥的环境对蚯蚓的生活有影响.
(6)该实验是一组对照实验,其中的实验变量是土壤的潮湿程度,A瓶的作用是对照.
(7)用一只蚯蚓做实验具有很大的偶然性,如采集的蚯蚓生病或受处于特殊生长时期等,不足以说明问题,用5只蚯蚓可以减小误差.因此实验用多只蚯蚓,不用1只的原因是
故答案为:
(1)环境因素水分对蚯蚓的生活有影响吗
(2)环境因素水分对蚯蚓的生活有影响
(3)②放入湿润的肥沃土壤
(4)B瓶(放入烘干的肥沃土壤的蚯蚓)
(5)干燥的环境对蚯蚓的生活有影响.
(6)对照;土壤的潮湿程度(水分)
(7)因为用1只蚯蚓做实验具有很大的偶然性
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形态结构 | B. | 生活环境 | C. | 生物用途 | D. | 大小多少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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