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人体通过
 
运动,完成于外界气体的交换;人体内的气体交换是通过
 
完成的;通过测量肺活量可以了解呼吸器官的
 
工作能力.
考点:肺泡内的气体交换
专题:
分析:人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,前者是指肺泡与血液之间的气体交换,后者是指组织细胞与血液之间的气体交换;发生在肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的.
解答:解:站在燃放鞭炮不远处的你能够嗅到火药味,这是含有火药味的气体扩散到你的鼻腔里的缘故;人体内的气体交换也是通过气体的扩散作用来完成的,所谓气体的扩散作用,即一种气体总是由浓度高的地方扩散到浓度低的地方,直到平衡为止.肺活量是指在不限时间的情况下,一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量,这代表肺一次最大的机能活动量,是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一,是指肺的最大通气量,通过测量肺活量可以了解呼吸器官的最大工作能力.
故答案为:呼吸;扩散作用;最大
点评:此题考查了人体内气体交换的原理:气体的扩散作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示桃花的基本结构,请据图回答下列问题,将合适的选项填入横线中(本小题填字母).
A.花药    B.花丝    C.子房     D.胚珠
(1)雄蕊由
 
组成.
(2)卵细胞位于
 
内(请答出最精确的位置).
(3)桃的果实由
 
发育而成;种子是由
 
发育来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

学习完植物的生理作用的相关知识后,某兴趣小组精心设计了如下实验进行验证:

①盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小均相同的四个叶片分别置于A、B、C、D四个大小相同的透明塑料软瓶内,密封瓶口,其他处理如图甲所示,处理时间为6小时;
②完成步骤①后,分别将A、B、C、D瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化;
③完成步骤②后,取出四个瓶内的叶片,分别用乙装置脱色,然后漂洗干净并滴加碘液观察颜色变化.
请分析回答下列问题:
(1)甲装置中,A与B可以构成一组对照实验,其变量是
 
;B与C也能构成一组对照试验,该该对照试验要证明的问题是
 

(2)从四个瓶中挤出的气体中,能使澄清的石灰水变浑浊的是哪个瓶子?试说明原因:
 

(3)用乙装置脱色时,小烧杯内盛放的液体是
 
,四个瓶内的叶片脱色漂洗滴加碘液后,叶片能够变蓝色的是取自
 
瓶的叶片.
(4)观察四个透明塑料软瓶的瓶壁,会发现有许多小水滴,能够证明牵牛花叶片蒸腾作用的是哪个瓶子?试说明原因:
 

(5)该实验可以证明绿叶制造淀粉时需要
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在青春期人的新陈代谢过程中,由于
 
作用大于
 
作用,因此应多吃一些营养全面、合理的食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

由于人类大量使用含有
 
的冰箱和空调等原因,臭氧层遭到严重破坏.

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科目:初中生物 来源: 题型:

两个精子分别与
 
 
相融合的现象,叫做
 
.它是许多绿色开花植物所特有的受精方式.

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科目:初中生物 来源: 题型:

菜豆种子与玉米种子不同的是有
 
片子叶,没有胚乳.营养物质在
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据所学的生物学知识作答:
(1)人体血液循环可以分为体循环和肺循环,它们是同时进行的,并且通过
 
连通在一起,组成完整的人体血液循环途径.
(2)给病人输液时,一般采用
 
注射,这是因为该种血管一般分布在身体的表层,并有防止血液倒流的瓣膜;血液中运输氧气的是
 

(3)当人体内的胰岛分泌不足时,尿液中可检测出
 

(4)请将图中A、B、C、D四条血管与心脏上相应的血管序号连接起来:
A-
 
,B-
 
,C-
 
,D-
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物,称为
 

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