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    【题目】有一位同学在制作甜白酒的过程中将糯米饭压实并在中间挖一个凹坑，请问，挖凹坑的目的是

    A．使酵母菌有活动的空间 B．使酵母菌产生酒精

    C．使酵母菌获得氧气 D．使酵母菌能充分和糯米接触

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：在酿酒酒时，先加入酵母菌，需要酵母菌先大量的生长和繁殖，所以在糯米的中间挖一个洞，是为了存储一部分空气，让酵母菌先进行有氧呼吸，快速增加酵母菌的数量，氧气耗完后，进行无氧发酵，产生酒精。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地震是经常发生的自然灾害，如图为人体血液循环示意图，其中A﹣D代表心脏的四腔，A为右心房，①～⑥表示血管（或血管网），请你结合所学生物学知识解答下列问题：

    （1）地震发生后，不论是自救还是他就，都必须首先保证系统的畅通，只有该系统畅通，才能保证氧气的供给．①代表部的毛细血管网，请写出一项毛细血管适于物质交换的特点 ．
    （2）某伤员被救出时失血过多，需立即输血，验血得知其血型为O型，医生应该给他输型血．
    （3）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是（用字母和箭头表示）
    （4）被埋在废墟中等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的和无机盐；必要时，还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保持体内的供给．
    （5）若④代表小肠内毛细血管网，用餐一段时间后，血液流经此处时发生的成分变化是：减少，、增多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某人患肺炎进行药物治疗，如果在手背上进行静脉点滴青霉素，药物到达肺部所经历的途径是（ ）

    A. 上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺

    B. 上腔静脉→左心房→左心室→肺静脉→肺

    C. 下腔静脉→右心房→右心室→肺静脉→肺

    D. 下腔静脉→左心房→左心室→肺动脉→肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关青春期生理和心理健康，不正确的是

    A. 遗精和月经期间保持心情舒畅

    B. 树立远大的理想

    C. 自我封闭，不与他人变往

    D. 不吸烟、拒绝毒品

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验：如图，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板．三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录．

    （1）请你作出假设 ．
    （2）你确定这个实验的变量是 ．
    （3）你的实验结果：蚯蚓在（请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边．
    （4）你的解释是蚯蚓的呼吸是靠来完成．
    （5）如果让你探究“光照对蚯蚓生活的影响”时，你应该如何进行？简单写出你的实验计划． ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2008年北京奥运会的吉祥物是福娃，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子、以及奥林匹克圣火的形象
    每个福娃都有一个朗朗上口的名字：“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮妮”．把五个福娃的名字连在一起时，你会读出北京对世界邀请：“北京欢迎你”．

    （1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映．鱼的运动器官是 ， 呼吸器官是 ， 身体呈型，体表覆盖 ．
    （2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐．大熊猫属于类，体表有 ．
    （3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，是青藏高原特有的保护动物，“迎迎”同属于（脊椎/无脊椎）动物．
    （4）“妮妮”的造型创意来源于北京的沙燕风筝，根据你所掌握的知识，请你写出三条鸟类适于飞行的特点． ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体肾单位结构示意图，请据图回答

    （1）人体内每个肾单位由共同组成（填标号）
    （2）图中②中的液体叫做 ， 正常情况下，它与④中液体的成分相比，缺少和大分子蛋白质．
    （3）图中④是一个毛细血管球，从这里出来的血管③中流动的血液属于 ．
    （4）图中⑤能够重新吸收管内液体中的全部 ， 大部分的水和部分无机盐．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列反射活动中，不是人类所特有的是（ ）
    A.听到妈妈买了杨梅，小红流口水了
    B.看到“禁止通行”，人们绕道走
    C.聋哑儿童用手语“演唱”歌曲，观众感到流泪
    D.一朝被蛇咬，十年怕井绳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鼻腔内鼻毛的作用是（）

    A. 灭菌 B. 温暖空气 C. 湿润空气 D. 过滤空气

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