【题目】如图是某农田生态系统中生物之间的关系图,对该图分析正确的是( )
A.该生态系统共有3条食物链
B.图中的所有生物可以构成一个完整的生态系统
C.该生态系统的能量最终来源于植物
D.若食虫鸟的数量锐减,短期内植物的数量会减少
【答案】D
【解析】解:A、图中有一条食物链,分别是生产者(植物)→昆虫→鸟,A错误.B、生态系统由非生物成分和生物成分组成.该图只图示了生态系统的生物成分中的生产者(植物)、消费者(虫和鸟)和分解者(细菌和真菌),B错误.C、该生态系统的能量最终来源于光,C错误.D、若食虫鸟的数量锐减,会使害虫的量增加,短期内植物的数量会减少,D正确.故选:D
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流等几个环节.请分析并回答下列有关“科学探究上述环节”的相关问题:
(1)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.请据此情景具体、明确地提出一个具有可探究性的问题:
(2)作出假设:大雨过后经常能看到地面上有蚯蚓出现,平时却几乎看不到.据此可对“影响蚯蚓生活的环境条件?”作出的假设是: .
(3)制定计划:某小组设计了如图四个实验装置,可构成组对照实验;②和③构成的一组对照实验,变量是 , 对照组是 .
(4)实施计划:在实施“绿叶在光下产生淀粉”的实验计划时,要先进行“暗处理”,其目的是: .
(5)得出结论:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目.收集到了如表所示的数据:
试管与白炽灯的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡个数(个) | 60 | 25 | 10 | 5 |
分析实验结果,得出的实验结论是: .
(6)表达交流:请你给(3)中的“四个实验装置”所要探究的实验拟定一个实验题目:探究.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为三种无脊椎动物的形态结构示意图(未按比例).
(1)请写出三种动物所属的无脊椎动物类群:A属于;B属于;C属于 .
(2)从体形看,A与B、C不同,身体呈对称.
(3)从结构看,C的消化器官比A、B复杂,表现在 .
(4)从生活方式看,与其它两种动物不同,营生活.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人拿到烫手的馒头时,在完成缩手反射后,会感觉到烫。那么,产生 “烫”这种感觉的神经中枢位于( )
A. 脊髓 B. 脑干
C. 小脑 D. 大脑皮层
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】水饺,是一种以面为皮的充馅食物,在中国北方是比较传统的食物.中国北方人过春节,绝不能少了饺子.大年除夕包饺子,午夜十二点开始吃,以谐音取“更岁交子”的意思.农历正月十五的饺子也叫团圆饺子,因为这一天是农历新年后第一个满月.除此之外还有“冬至饺子夏至面”的说法.
(1)该盘羊肉胡萝卜水饺至少能为人提供种营养物质.
(2)水饺皮(小麦面粉)被初步消化的部位是 .
(3)瘦羊肉中主要的有机物是 .
(4)用筷子吃水饺的动作,需要30多个关节和50多块肌肉共同完成.这个精细的动作主要是在的支配下完成的.
(5)有些人看到羊肉水饺就留下了唾液,这种反射属于 .
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