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7.下列哪一项不是生物防治的优点?(  )
A.环境污染小B.保护害虫天敌
C.发挥持续控制作用D.快速消灭害虫

分析 生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法.生物防治,大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类;它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法.

解答 解:生物防治就是利用生物来防治病虫害.可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类.它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法.它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物.它的最大优点是不污染环境,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的.害虫的天敌能不断繁殖后代,长期地控制害虫,但效果一般较化学防治慢,对急需防治的突发危害不易快速控制.因此,生物防治不能速消灭害虫来消灭的叙述是不正确的.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是知道生物防治的优点是不会造成环境污染.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如表:
组别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数
A组河水500mL22℃30个28只
B组蒸馏水500mL10℃30个9只
该实验设计的不妥之处是(  )
A.水量过多B.水温太高
C.不符合单一变量原则D.水中没有水草

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.3月24日是“世界防治结核病日”2016年中国主题是:社会共同努力,消除结核危害.结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病,根据世界卫生组织WHO估算的结核病发病情况(2014年),中国的新发病人数约为93万,请回答
(1)从传染病的角度分析,结核杆菌属于病原体,从传染病的流行环节看,结核病患者属于传染源,病人通过咳嗽将结核杆菌传染给健康人,由此可见该病的传播途径是空气、飞沫.
(2)从免疫的角度分析,结核杆菌属于侵入人体的抗原.当结核杆菌侵入一健康人(曾将接种过卡介苗),该人体内的淋巴细胞会快速分泌大量抗体,以抵抗结核杆菌,这种免疫类型属于特异性免疫.
(3)为预防该病的发生,常采取①接种卡介苗,积极参加“每天锻炼一小时”活动;②不随地吐痰.①、②采取的预防措施分别属于保护易感人群、切断传播途径.
(4)我国抗生素使用泛滥,一种抗生素是否对不同细菌性疾病都有治疗作用呢?为研究这一问题,我们可以选取大小、生理状况等相同的小鼠,感染不同细菌使其患病,然后注射一定剂量的某抗生素,一段时间后,观察治疗效果.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.食物中含有人体所需要的各种营养物质,①糖类 ②蛋白质 ③脂肪 ④水分 ⑤维生素 ⑥无机盐,其中是构建和修复身体的重要原料和备用能源的物质分别是(  )
A.①⑤B.②③C.②④D.③⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.阿牛的一曲《桃花朵朵开》脍炙人口,观察下面桃花的结构示意图,据图分析回答下列问题:

(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于器官.
(2)图中组成雄蕊的结构是②③(填序号).
(3)桃花的结构中,将来发育成果实的是⑤(填序号),将来发育成种子的是⑥(填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.回答下列问题:
(1)哺乳动物的生殖特点是胎生、哺乳;心脏由四个腔组成,
动、静脉血完全分开,体温恒定.爬行动物体内受精,动、静脉血没有完全分开,变温动物(填“恒温”或“变温”).
(2)鲫鱼用鳃呼吸,用鳍游泳.鸟类用肺呼吸,气囊辅
助呼吸.蛙在水中时,也可用皮肤辅助呼吸.蚯蚓靠体壁呼吸.单细胞生物草履虫靠 表膜呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.生物体的生长现象与细胞分裂、生长、分化密切相关,下列相关描述正确的是(  )
A.细胞分裂可增大细胞体积B.细胞生长可增加细胞数目
C.细胞分化可增加细胞种类   

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.一个细菌就是一个细胞,它进行繁殖依靠(  )
A.出芽B.孢子C.分裂D.种子

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.如图是两种霉菌的形态结构图,回答判断
(1)图A所示为匍枝根霉,图B所示为青霉√(判断对错).
(2)A、B两种霉菌细胞内均无成形的细胞核,不含叶绿素×(判断对错).
(3)A、B两种霉菌均通过孢子进行繁殖√(判断对错).

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