A. | 环境污染小 | B. | 保护害虫天敌 | ||
C. | 发挥持续控制作用 | D. | 快速消灭害虫 |
分析 生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法.生物防治,大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类;它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法.
解答 解:生物防治就是利用生物来防治病虫害.可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类.它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法.它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物.它的最大优点是不污染环境,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的.害虫的天敌能不断繁殖后代,长期地控制害虫,但效果一般较化学防治慢,对急需防治的突发危害不易快速控制.因此,生物防治不能速消灭害虫来消灭的叙述是不正确的.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是知道生物防治的优点是不会造成环境污染.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 水质 | 水量 | 水温 | 蛙卵数 | 孵出的蝌蚪数 |
A组 | 河水 | 500mL | 22℃ | 30个 | 28只 |
B组 | 蒸馏水 | 500mL | 10℃ | 30个 | 9只 |
A. | 水量过多 | B. | 水温太高 | ||
C. | 不符合单一变量原则 | D. | 水中没有水草 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂可增大细胞体积 | B. | 细胞生长可增加细胞数目 | ||
C. | 细胞分化可增加细胞种类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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