Question

3．丽丽根据所学知识，在暑假为母亲进行了月季的扦插，她先按要求选材，整理插穗，将插穗插入基质盆中，为防止插枝的水分散失，便把盆放在黑暗处进行培植．几天后，却发现插枝没有发芽，而原有芽体已经腐烂，植物的扦插培养是否需要光照？丽丽决定进行探究，找出原因所在．
（1）作出假设：植物的扦插培养需要充足的光照
（2）根据她的假设，丽丽的实验变量是光照．
（3）实验准备：健壮月季枝条、刀片、两个装有处理好基质的培养盆，遮光布、0.5%高锰酸钾溶液．
（4）实验步骤及现象记录
①用刀片将几根枝条按扦插的要求削好，枝条的伤口处用5‰高锰酸钾溶液消毒杀菌，分别插入标有A、B的基质盆中培养
②将A、B两盆放在温度和湿度相同、阳光充足的环境中．
③将B盆遮光，A盆进行光照．

记录项目	第一周	第二周	第三周	第四周	第五周
A盆发育情况	无变化	枝芽萌发	新叶生成	插枝发育正常	插枝移栽
B盆发育情况	无变化	枝芽萌发	芽体枯萎	插枝开始枯萎	插枝枯死

（5）现象分析：①A盆见光，插枝发育正常．
②B盆进行遮光，插枝枯死．

Answer 1

分析 科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节．

解答 解：（2）根据提出的问题是：植物的扦插培养是否需要充足的光照？
作出的假设为：植物的扦插培养需要充足的光照．此实验的变量是光照．
（4）②Ⅱ对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．此实验的变量是光，A盆进行光照，作为实验组；B盆进行遮光，作为对照组．
（5）实验现象，A盆进行光照，插枝发育正常，B盆进行遮光，插枝枯死，得出结论：植物的扦插培养需要充足的光照．
故答案为：（2）光照；（4）相同；遮光；进行光照；（5）发育正常；进行遮光；枯死；

点评 设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．