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关于细胞说法错误的是(  )
A、遗传信息大都存在细胞核中
B、细胞是生物体结构和功能的基本单位
C、所有的植物细胞都有细胞核、细胞壁和叶绿体
D、动植物细胞中都有细胞膜和细胞质
考点:细胞核在生物遗传中的重要功能
专题:
分析:A、细胞的控制中心是细胞核.染色体中DNA,DNA上有遗传信息.这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造生命大厦的蓝图.
B、细胞是生物体结构和功能的基本单位,但不是所有的生物都有细胞结构,例如:病毒.
C、植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡,不是所有的植物细胞都含有叶绿体.
D、动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核;植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体.
解答:解:A、细胞核含有遗传物质,细胞的控制中心是细胞核,A正确;
B、病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构,所以病毒这种生物不是由细胞构成的.
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.生物体是由细胞构成组织,由组织构成器官,由器官构成系统,进而构成生物体.生物体的细胞有细胞膜,可以保护细胞,同时控制物质的进出,使之从结构上成为一个独立的单位;细胞内有细胞核内含有遗传物质;细胞质里有能量转换器--线粒体,把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用,使之从功能上成为一个独立的单位.因此从细胞的结构及功能的角度来看,细胞是生物体进行生命活动的基本单位. 
C、有些植物细胞没有叶绿体,如银边天竺葵的银边部分,C错误;
D、动植物细胞中都有细胞膜和细胞质,D正确.
故选:C.
点评:动植物细胞的结构是重要的知识点和考点,应特别理解和记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为“受精的过程”和“菜豆种子的结构”图,请据图分析作答.

(1)填出以下标号所示结构的名称.②
 
,⑥
 
,c
 
,d
 

(2)种子的胚由图示标号
 
和⑤结合形成的受精卵发育而来.它的组成包括图中标号
 
四部分所示的结构.
(3)种子由图中标号
 
所示结构发育形成.
(4)图中标号e的作用是
 

(5)d是由
 
发育而来的,c发育成幼苗的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下属于非生物因素对生物生存影响的是(  )
A、放在阳台上的盆栽植物,枝叶常弯向光源生长
B、初冬,大雁往温暖的南方迁徙
C、蝴蝶采花蜜,同时传播花粉,使植物结出果实
D、蚂蚁利用触角将找到食物的信号传递给其他的蚂蚁

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科目:初中生物 来源: 题型:

从个体水平来看,构成植物体干重的绝大部分物质是
 
,只有极少部分是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细胞的结构模式图,请据图回答以下问题:
(1)如图是
 
细胞结构模式图.
(2)动物细胞与植物细胞相同的结构是:
B、
 

C、
 

D、
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是不同生物的生殖与发育时期图,请识图作答:

(1)上图中属于有性生殖的是
 
(填写字母);与无性生殖相比,有性生殖的后代具有更大的
 
,对于生物的进化更加有利.
(2)图A表示嫁接种类中的
 
,保证①成活的关键是
 
;若想在短时间内大量繁殖①的脱毒苗,可采用
 
的方法.
(3)图C、F所示生物的生殖方式分别是
 
 

(4)图D中可作为判断鸟卵是否受精的标志的是
 
(填写数字),受精卵该结构的特点是
 
;若想证明卵壳表面有很多气孔,你预采用的方法是(简要概括)
 

(5)图E代表的生物的发育方式是
 
,其发育过程①②③④分别称为
 
(用箭头和文字表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面的资料并回答问题:
资料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期.
资料二:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶,不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶.
(1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于
 
行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为属于
 
行为.
(2)美国红雀喂鱼的行为是由其体内的
 
所决定的行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为是在
 
的基础上,通过
 
的作用而形成的行为.从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能
 
环境.
(3)红雀飞来,金鱼游到岸边张口等待,对金鱼来说是
 
行为,原因是
 
.这种行为能否持续很长时间?为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

花是绿色开花植物的一大器官,开花和结果是一个连续的过程.花是怎样变成果实的呢?请依据下图受精过程的示意图回答有关问题:
(1)花药成熟后,散放出花粉,落到雌蕊的柱头上,会长出[
 
]
 
(“[]”内填数字,横线上填文字),它不断伸长,到达胚珠内部后,会释放出精子,与
 
结合,形成
 
,完成受精.
(2)受精完成后,[
 
]
 
继续发育,最终形成果实,其中的[
 
]
 
发育成种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:

缢蛏适于水中生活,其呼吸气管是(  )
A、气门B、肺C、气管D、鰓

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同步练习册答案