下图是消化系统的示意图.写出图中各序号所表示的结构名称1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 10. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下图是消化系统的示意图。

写出图中各序号所表示的结构名称
1．______ 2．______3．______4．______5．______
6．______7．______ 8．______9．______10. ______

口腔；食道；胃；小肠；大肠；肛门；唾液腺；肝脏；胰腺；胆囊．

试题分析：上图是人的消化系统的结构图，消化系统包括消化道和消化腺两部分．其中1是口腔，2是食道，3是胃，4是小肠，5是大肠，6肛门，这几部分构成了消化道，是食物的通道，7是唾液腺，能分泌唾液，含淀粉酶，8是肝脏，能分泌胆汁，9是胰腺，能分泌胰液，10是胆囊，能储存胆汁．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

下图是人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）A代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做吸收。牛奶中的蛋白质经消后进入血液的物质是          。
（2）a、b代表肺泡与外界的气体交换过程，当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是         。
（3）若在手背静脉注射抗生素治疗咽炎，则药物到达患病部位可首先在心脏的        腔中发现这种药物。
（4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多种消化酶；胰岛素则是由胰腺中的内分泌腺 __        分泌的，主要是进入血液后调节血糖浓度。
（5）医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是         出现了病症

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

各类营养物质在人体消化道内被消化酶消化的先后顺序是(　　)
①蛋白质　②无机盐　③淀粉　④脂肪　⑤维生素

A．①②③	B．③①④
C．①②④	D．①④⑤

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科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

在探究“馒头在口腔中的变化”的实验时，进行了三种处理：（10分）
1将一定量馒头碎屑与2毫升唾液放入1号试管中充分搅拌；
2将一定量馒头碎屑与2毫升清水放入2号试管中充分搅拌；
3将馒头块与2毫升唾液放入3号试管中不搅拌。试问：
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取   号和  号两组作对照。
（2）若将三支试管都放入37℃左右温水中，5~10分钟后取出，    号试管中的物质遇碘后不变蓝。由此你得出的结论是                           。
（3）我们在制定这项探究计划时，有的同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与2毫升清水放入试管中不搅拌”。你认为这第四种处理       必要。（填“有”或“没有”）

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下列对人体消化系统的消化和吸收的认识正确的是（）

A．胃可初步消化蛋白质、脂肪

B．胆汁中不含消化酶，对食物消化不起作用

C．肠液和胰液中含消化糖、蛋白质和脂肪的酶

D．小肠能吸收氨基酸、麦芽糖等物质

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

据图回答下列问题：

（1）食物中蛋白质最先在消化系统中的_______内初步消化，最终在小肠分解为氨基酸才被人体吸收。小肠吸收来的氨基酸被运送至脑部利用，并将脑部产生的含氮废物送至肾脏排出，在整个过程中血液经过心脏______次。
（2）富含氧气的动脉血由肺部毛细血管汇集进入[ ]______________流回心脏，再由[ ]__________泵入[5]主动脉，运输到个组织器官。
（3）组织细胞代谢产生的含氮的废物主要经过[ ]__________和肾小囊壁的过滤产生原尿，再经过肾小管的重吸收作用浓缩形成尿液排除体外，肾小管上皮细胞重吸收原尿中的相关物质，是由上皮细胞结构中______________完成的。
（4）若血管1出血，首先拨打120，同时止压法或加压包包扎伤口__________（“近心端”或“远心端”）压迫止血。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

人体消化系统的组成是（）

A．化酶

B．化道

C．化液

D．化腺

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下图是消化道中三种食物在消化道内的消化过程，能正确表示出甲、乙、丙三种食物和C、D两种器官的是（）