6. (拓展研究) 某校生物兴趣小组的同学想探究“酸雨 对植物生活的影响”，实验过程设计如下，请你帮助 他们完成。
(1) 提出问题: ？
(2) 作出假设：。
(3) 制订计划
① 在一个花盆中播种一粒小麦种子，将其培育成 幼苗。
② 在食醋中加人清水，做成模拟酸雨，pH控制在3左右。
③ 向花盆中的小麦幼苗喷洒模拟酸雨，每天一次，观 察并记录现象。
(4) 观察后写出实验结果: 。
(5) 由此得出的实验结论是 。
(6) 本实验设计合理吗？ ，为什么？。
6. (1) 酸雨对植物的生活有影响吗
(2) 酸雨对植物的生活有影响(或酸雨对植物的生活没有 影响)
(4) 花盆中的小麦幼苗死亡
(5) 酸雨对植物的生活有影响
(6) 不合理 没有设计对照实验;实验用的幼苗太少，偶然性太大
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
8. 曾经，在澳大利亚没有犲狼虎豹，肉食性动物只有少 量野狗。后来，当地引入了一种狐狸，因无天敌，狐 ?大量地繁殖起来，不仅数量猛增，而且十分凶焊。 ?减?狐狸的数量，澳大利亚的维多利亚州曾采取 了 3个月的灭狐行动，猎人每交一条狐狸尾巴，政府都会给予一定的奖励。
分析上述材料，回答下列问题。
(1) 生物“移民”到一个新的环境，繁殖速度会如此快主要是因为 和。
(2) 生物“移民”对原有生态系统的影响是
(3) 引进狐狸引发生态危机这一事实说明人类生产活动要 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
23. (10分K2013 •四川内江) 下面是某校七年级合 作学习小组同学，在学习“人的生活需要营养”有 关知识后，在一次小组讨论会上，对自己的一些 生理活动进行的梳理和归纳。请你认真阅读后， 结合图Z-5甲(消化系统模式图) 和图Z-5乙(与 小肠相通的消化腺) 回答下列问题。
(1) 小芳说，我早晨吃了一个馒头,馒头的化学性消化是从图甲中的[ ] 开始的。
(2) 小洁说，早晨我还吃了个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[ ]开始进行化学性消化的。
(3) 洋洋说，早晨我吃了油条和豆浆，油条中含有的脂肪物质，需要通过图乙结构中的[ ]分泌的 乳化后才能进行化学性消化。
(4) 涛涛说，不管你吃的是馒头、鸡蛋，还是油条 和豆浆，最终经消化后，都要到图甲中的[ ]才能被吸收，因为该结构是消化食物和吸收养料的主要场所。
(5) 小婧说，图乙中，结构[2]是消化食物的主要 场所，其原因是由[3]分泌的消化液流入这里，由[5]分泌的 流人这里，还有由肠壁内的肠腺分泌的肠液也流人这里。
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科目：初中生物 来源： 题型：
11. 近年来，由于全球的温室效应，导致一些地区频发自然灾害。河北省保定市政府高度重视单位GDP的 碳排放量，倡导人们“低碳减排•绿色生活”，实现一 种循环、节约、可持续的低碳城市发展之路，并被评 为全国首批低碳试点城市。图4-7-2-1是自然界碳 循环过程示意图，请根据下图及日常积累的知识回 答问题。
(1) 形成温室效应的主要气体是 ，它在生物圈中的主要消耗途径是被植物吸收后进行光合作用，植物进行光合作用为动物和人类提供和储存着能量的有机物。
(2) 图中的动物在生态系统中作为 ，促进了物质循环和能量流动。(3) 我们应该积极践行“低碳减排•绿色生活”。你 认为下列行为中有利于低碳生活、节约资源的是。
①电视机不用时没有切断电源，长时间处于待机状 态②经常使用一次性筷子③用太阳能热水器 替代燃气热水器④新农村建设中大量使用沼气 池⑤建造垃圾焚烧发电厂⑥随意丢弃废旧塑 料袋
A. ③④⑤ B. ①③④
C. ②③⑤ D. ①②⑥
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科目：初中生物 来源： 题型：
4. (2013 .江西赣州) 下列有关人体消化系统的描述，不正确的是 ()
A. 消化系统由消化道和消化腺两部分组成
B. 小肠是消化和吸收营养物质的主要部位
C. 所有的消化腺都能分泌消化液
D. 所有的消化液都含有消化酶
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科目：初中生物 来源： 题型：
15. (2013 .福建泉州) 泉州西湖花果岛又称“鸟巢”，近 年重现了“花果飘香、百鸟朝凤”的盛况。其原因是()
A. 鸟类食性改变 B. 外来生物人侵
C. 生态环境改善 D. 物种进化加速
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科目：初中生物 来源： 题型：
12. 八年级男生小华今年14岁，最近他发现自己的身高和体重迅速增长，嘴角开始长出胡须，声调 变得低沉。据此判断小华正处在 ()
A. 幼儿期 B.JL童期
C. 青春期 D. 中年期
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