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认真分析如图所示的实验装置,并回答有关问题:

(1)甲装置可用来验证______此装置必须放在______的环境中.
(2)乙装置可用来验证______实验前乙装置中的试管内盛有______.
(3)丙装置可用来验证光合作用需要______.
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有一个错误,应该怎样改进?______.
【答案】分析:图示中的四套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置,甲装置是验证植物的光合作用释放氧气的实验装置,乙装置可以用来验证呼吸作用释放二氧化碳,丙装置在有对照组的情况下用来验证光合作用的原料是二氧化碳,丁装置略作改进可以验证植物的蒸腾作用散失水分.
解答:解:(1)氧气有助燃的性质,甲装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃,说明装置内的金鱼藻进行光合作用产生的气体是氧气;植物的光合作用需要光,因此该装置必须放在有光的环境中才会达到预期的实验效果.
(2)二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊,而植物的呼吸作用释放二氧化碳;萌发的种子呼吸作用旺盛,会产生大量的二氧化碳气体,因此常用乙装置来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳,试管内盛有的液体是澄清的石灰水.
(3)氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,用一个盛有清水的与丙相同的装置做对照,可以形成一组以二氧化碳为变量的对照实验,用来验证植物的光合作用的原料是二氧化碳.
(4)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;用丁装置若用来验证蒸腾作用,存在的缺陷是:在塑料袋的内壁上凝结的小水珠不能排除花盆内土壤中水分的蒸发,因此应做如下改进:塑料袋应该绑在植物茎的基部.
故答案为:(1)植物光合作用释放氧气;有光 
(2)植物的呼吸作用释放二氧化碳;澄清的石灰水
(3)二氧化碳  
(4)塑料袋应该绑在植物茎的基部
点评:要学会熟记一些实验装置的设计以及用处,搞清装置设计的原理,这样,对解答类似的试题会很有帮助.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?南昌县三模)认真分析如图所示的实验装置,并回答有关问题:

(1)甲装置可用来验证
植物光合作用释放氧气
植物光合作用释放氧气
此装置必须放在
有光
有光
的环境中.
(2)乙装置可用来验证
植物的呼吸作用释放二氧化碳
植物的呼吸作用释放二氧化碳
实验前乙装置中的试管内盛有
澄清的石灰水
澄清的石灰水

(3)丙装置可用来验证光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳

(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有一个错误,应该怎样改进?
塑料袋应该绑在植物茎的基部
塑料袋应该绑在植物茎的基部

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科目:初中生物 来源: 题型:

认真分析如图所示的实验装置,并回答有关问题:
I.
(1)甲装置可用来验证光合作用能释放氧气,此装置必须放在
有光
有光
的环境中.
(2)乙装置可用来验证
呼吸
呼吸
作用,实验前乙装置中的试管内盛有澄清石灰水,实验现象是
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊

(3)丙装置中盛有氢氧化钠溶液(能够吸收二氧化碳),该装置可用来验证
光合
光合
作用需要二氧化碳
Ⅱ. 一些同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人用健康的成年雄性大鼠进行了一次探究,请你帮他完善实验方案.并回答下列问题.
实验探究的问题是:电脑辐射对鼠的身体有伤害吗?
作出假设:电脑辐射对鼠的身体有伤害.
(1)进行实验:将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组10只.甲组置于未开机的电脑前,乙组置于
开机的电脑前
开机的电脑前
;其他饲养条件相同.六十天后获得实验数据如下表.
甲组 乙组
大鼠体重增长量(g) 86 31
大鼠精子畸形率(%) 38 99(2)从表中数据可看出,电脑辐射对大鼠的
体重增长率、精子畸形率
体重增长率、精子畸形率
两方面都有影响.

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科目:初中生物 来源:2013年山东省青岛市中考生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

认真分析如图所示的实验装置,并回答有关问题:

(1)甲装置可用来验证______此装置必须放在______的环境中.
(2)乙装置可用来验证______实验前乙装置中的试管内盛有______.
(3)丙装置可用来验证光合作用需要______.
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有一个错误,应该怎样改进?______.

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科目:初中生物 来源:2011年江西省南昌市十四校联考中考生物三模试卷(解析版) 题型:解答题

认真分析如图所示的实验装置,并回答有关问题:

(1)甲装置可用来验证______此装置必须放在______的环境中.
(2)乙装置可用来验证______实验前乙装置中的试管内盛有______.
(3)丙装置可用来验证光合作用需要______.
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有一个错误,应该怎样改进?______.

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