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下例有关生态系统的叙述中,错误的是(  )
A、细菌和真菌被称为生态系统中的分解者
B、阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
C、生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系
D、食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:在一定区域内,生物和它所生存的环境二者形成的整体就叫生态系统,它包括生物成分和非生物成分两部分.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等.他们为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物.
解答:解:A、分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中.故A正确.
B、生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.其中非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等,他们为生物提供能量、营养和生存空间.故B正确.
C、生产者指的是绿色植物.它们利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物;消费者指的是各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物为食,所以,生产者和消费者之间主要是被吃与吃的关系.故C正确.
D、食物链和食物网是由生产者、消费者这两部分共同组成的.故D错误正确.
故选:D
点评:解此题的关键是理解生态平衡是相对的、动态的,生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生物进化的大致过程,请据图回答下列问题.


(1)根据已有的知识补充图中的空缺.
A
 
;  B
 
; C
 

(2)地球上最早出现的脊椎动物是
 
.经过漫长的年代,某些原始的鱼类进化成为
 
,某些
 
进化成为
 
,某些
 
 又进化成为原始的鸟类和哺乳类.各类动物的
 
 逐渐变得复杂,生活环境由
 
,并形成了各自适应环境的形态结构和生活习性,如不同动物的体色与周围环境相似,形成
 
,这是
 
 的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

血液经过肺循环后,发生的变化是(  )
A、养料增多,颜色由鲜红变成暗红
B、废物增多,颜色由暗红变成鲜红
C、由动脉血变成静脉血
D、由静脉血变成动脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能正确表示“螳螂捕蝉,黄雀在后”食物链的是(  )
A、蝉←螳螂←黄雀
B、草→蝉→螳螂→黄雀
C、阳光→草→蝉→螳螂→黄雀
D、草→蝉→螳螂→黄雀→细菌和真菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中表示生态系统的食物网.请据图回答:
(1)该生态系统共有食物链
 
条.
(2)从进化角度看,图中最低等的消费者是
 

(3)该食物网中,数量最少的是
 

(4)动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类,蛇捕捉鼠的行为属于
 

(5)要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是
 
 

(6)最长的食物链是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体的任何一个器官中,都含有的能量转换器是(  )
A、叶绿体B、线粒体
C、叶绿体和线粒体D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)植物是生态系统的
 
,它可以通过
 
作用制造有机物.
(2)细菌和真菌是生态系统的
 

(3)水中生活的动物有许多结构特征与其生活习性相适应,如昆虫为适应陆地生活,体表有
 
来防止水分蒸发.
(4)写出图中的一条食物链:
 

(5)在一定限度,生态系统能够保持动态平衡,说明生态系统具有
 
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

区分蚯蚓身体的前端和后端的标志是
 
,它靠近身体的
 
端,与兔相比,蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一个门里可能会有成千上万种生物,但在每一个种里只有一种生物.
 
.(判断对错)

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