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    5．血液是反映人体健康状态的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况，所以体检时常需抽血化验．
    （1）抽血前，在受试者的手臂穿刺部位以上约6厘米处系上止血带，然后要求受试者紧握和放松拳头几次，使血管变粗、隆起．由此可知抽取血液的血管是静脉．
    （2）进针时，尽管有较强的疼痛感，但受试者并不会把手臂缩回，这是因为大脑能控制脊髓中的缩手反射中枢．
    （3）抽血后可促进红骨髓的造血功能，造血干细胞经过图甲所示的变化成为血细胞，此变化过程为细胞分化．

    分析 （1）血管包括动脉、静脉、毛细血管三种，动脉血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去；静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去；毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，其功能为物质交换的场所．
    （2）血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，其中血小板起止血和加速凝血的作用．

    解答 解：（1）因为静脉的血液是从远心端流回心脏，所以用止血带扎住上臂，前臂隆起的血管是静脉，由此可知抽取血液的血管是静脉．
    （2）脊髓包括灰质和白质两部分，灰质在中央，呈蝶形，在脊髓的灰质里，有许多低级的神经中枢，可以完成一些基本的反射活动，如缩手反射、排便反射、排尿反射等，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的，进针时，尽管有较强的疼痛感，但受试者并不会把手臂缩回，这是因为大脑能控制脊髓中的缩手反射中枢．
    （3）在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞的前体细胞，最终生成各种血细胞成分，它们具有良好的分化增殖能力．因此造血干细胞经细胞分化形成红细胞、白细胞、血小板．
    故答案为：（1）静脉；
    （2）脊髓；
    （3）分化．

    点评 三种血管和血细胞的特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．但本题有一定的难度．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如表数据是取自某正常人原尿和尿液的样品，如图是肾单位结构模式图．请根据表格和示意图回答问题．
    物质样品A（g/L）样品B（g/L）
    葡萄糖
    无机盐
    蛋白质
    尿素
    血细胞    		0
    16.0
    0
    2.0
    无    		1.0
    7.5
    0
    0.3
    无
    （1）根据如表内数据分析，原尿是样品B（填“样品A”或“样品B”），存在于图中的肾小囊腔中．
    （2）尿液是原尿经图中肾小管的重吸收作用形成的．
    （3）若尿液中出现血细胞和大分子蛋白质则可能出现病变的部位是[5]肾小球．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．弗莱明先生最早发现了抗生素--青霉素．下面是他的研究过程：
    （1）观察及提出问题：在培养细菌的培养基中，偶然混入了青霉，在它的周围没有细菌生长．为什么会出现这种现象呢？
    （2）建立假设：下列各项作为这一实验假设，最为可能的是C．
    A．细菌能产生抑制青霉生长和繁殖的物质
    B．青霉能产生有利于人类的物质
    C．青霉能产生抑制细菌生长繁殖的物质
    D．青霉与细菌需要相同的营养物质
    （3）设计实验方案：
    实验操作生长有细菌的培养基
    滴入20ml的培养过青霉的培养液-+--
    滴入20ml的无菌的培养液++++
    （注：-+--表示细菌数量少，++++表示细菌数量多）
    实验结果表明：青霉产生的物质抑制了细菌的生长和繁殖．
    （4）作出解释：青霉产生了青霉素，青霉素能抑制细菌的生长和繁殖．
    弗莱明在持续的研究中分离了青霉培养液中这一物质，并将之命名为青霉素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．酵母菌是一种单细胞真菌，酿酒和做面包都需要酵母菌．小明以酵母菌为实验材料做了如下实验，请你根据实验的过程和内容回答下列问题：
    （1）为了验证酵母菌无氧呼吸是否有二氧化碳产生，小明设计了如图实验装置．其操作步骤是：取10克新鲜的食用酵母菌，放在锥形瓶 （500毫升）中，向其中注入240克质量分数为5%的葡萄糖溶液．该实验装置要放到25～35℃的环境中培养8～10小时．
    ①小明想证明酵母菌无氧呼吸是否产生CO2，可以这样做：通过澄清石灰水是否变浑浊小明将盛放酵母菌培养液的锥形瓶密封放置一段时间，除去瓶内CO2，然后与盛有澄清石灰水的锥形瓶连通．请问小明“将锥形瓶密封放置一段时间”的目的是消耗瓶内的氧气．
    （2）为了探究培养液中酵母菌种数量的动态变化与什么因素有关，小明又按如表完成了相关实验．
    试管编号5%的葡萄糖培养液（mL）无菌水（mL）新鲜酵母（g）温度（℃）
    A2010128
    B201015
    C010128
    A、B两组实验中，小明要验证的假设培养液中酵母菌种数量动态变化可能与温度有关．
    ②如图是三只试管中，不同时间酵母菌种数量的动态变图．
    请你预测一下试管A中6天后，酵母菌种数量的变化趋势及其原因．减少，培养液中的营养物质被大量消耗，导致酵母菌数量减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关生物遗传和变异的叙述中，正确的是（　　）
    A．因为堂兄妹或表兄妹结婚，后代一定会患遗传病，所以我国禁止近亲结婚
    B．人的体细胞中染色体、DNA和基因三者的数目是相同的
    C．宁波已启动“单独二孩”生育政策，一对夫妇生了一个女孩，如果他们再生一个孩子，是男孩的可能性更大
    D．生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：
    ①按下图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜．
    ②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物的运输）．
    ③打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星木条检测．
    ④打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通人乙试管进行检测．
    ⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化．
    请分析回答：
    （1）步骤①暗处理的目的是：把叶片中原有的淀粉运走耗尽．
    （2）步骤③木条能复燃，写出产生该气体的生理活动的文字表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$→有机物（储存能量）+氧气．
    （3）步骤④中澄清的石灰水变浑浊，该气体来自植物的呼吸作用．（填生理活动名称）
    （4）步骤⑤中，若只有A叶片变蓝色，则结论是光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    17．我校科学兴趣小组为了观察萝卜的吸水和失水，做了如下实验：
    步骤1：取A、B、C、D四个完全相同的50mL烧杯，分别加入30mL清水、30mL三种不同溶质质量分数的食盐水．
    步骤2：取四块新鲜萝卜块分别浸没于上述A、B、C、D四个烧杯中，都静置浸泡10分钟．
    步骤3：取出萝卜块，进行相应的实验操作．
    步骤4：记录实验数据于下列表格中．
    烧杯编号ABCD
    清水不同溶质质量分数的食盐水
    实验前液体体积（mL）30303030
    实验后液体体积（mL）28.530.632.634.8
    根据实验回答下列问题：
    （1）实验操作中存在一明显不足，请指出并写出改进措施步骤2中“取四块新鲜萝卜块”应改为“取四块质量相同的新鲜萝卜块．
    （2）实验中萝卜的吸水和失水，我们可以根据萝卜条的“软硬”定性判断；也可以根据相关数据定量描述，你认为步骤3中相应的实验操作是分别测量出四个烧杯中液体的体积．
    （3）A烧杯实验后液体体积略偏小，（不考虑液体蒸发、读数误差）你认为原因最可能是萝卜块吸水；根据实验数据，可知该萝卜细胞液溶质质量分数最接近B烧杯中的溶液溶质质量分数．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图，请据图回答．

    （1）人形成视觉的感受器是[③]视网膜．长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼的[①]晶状体过度变曲，形成近视．
    （2）肾脏产生的尿液通过[④]输尿管流入膀胱．尿液贮存到一定量就会产生排尿反射，请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径：⑤→⑦→B→⑧→⑥．
    （3）某人由于脊柱某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者受伤的部位可能是图中的⑩（填序号）．
    （4））“红灯停，绿灯行”是人尽皆知的交通规则，但是“闯红灯”现象屡见不鲜．“闯红灯”的反射活动属于复杂反射，参与该反射的高级神经中枢至少有2个．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列属于人体第一道防线的是（　　）
    A．血液的吞噬细胞B．体液中的溶菌酶C．淋巴细胞D．皮肤和黏膜

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