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实验与探究:如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:
 

(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是
 
.如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?
 
.为什么?
 

(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表:
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?
 
.从中得出的实验结论是
 

(5)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?
 

(6)表达和交流.(略)
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答:解:(2)由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗?可作出两种假设:鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以.
(3)一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,目的是设置以光照为惟一变量的对照组.这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境.
不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中应尽可能多选几只鼠妇,尽可能排除其他因素的干扰.
(4)因为一次实验存在一定的偶然性和误差,取多次的实验的平均值,可以减少误差.
通过求实验数据平均值可知:明亮环境中平均一只鼠妇,阴暗环境中平均九只,故可得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活.
(5)做完实验后,把鼠妇放回大自然.
故答案为:
(2)鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以.
(3)光照;不能;一只鼠妇数量太少,误差太大,实验偶然性太大.
(4)求平均值;光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活.
(5)放回大自然
点评:此题考查的是探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,通过此题体会科学探究的方法步骤.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示的是根尖的几种细胞,下列说法不正确的是(  )
A、图丁所示细胞位于根的最尖端,具有保护作用
B、随着根的生长,图乙所示部位的部分细胞将发生分化形成导管
C、图乙表示的是成熟区细胞,该区的特点是具有根毛
D、图甲表示的是当前根的某一部位细胞的形态,过一段时间,它将发育成丙

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为动脉血管的是(  )
A、
B、
C、
D、

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下列图中,能正确表示下肢静脉内血流方向的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是黏虫发育过程的四种虫态图,按要求完成各题.
(1)填写四种虫态名称:①
 
 
 
 

(2)完全变态发育的顺序是
 

(3)完全变态发育的概念是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下五个实验,已知氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳,请据图分析回答.

(1)实验一首先将甲,乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是
 
,然后将甲,乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,利用
 
进行脱色处理,叶片变成
 
色,滴加碘液,变蓝色的是
 
装置中的叶片,因为甲装置中的氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳,因此,本实验的变量是
 
,实验可以证明
 
是光合作用的原料.
(2)实验二可以用来探究植物的
 
,水分是通过叶片上的
 
散失的.
(3)实验三验证是植物
 
,给植物套上黑色塑料袋的原因是
 

(4)实验四所示实验中,a和b形成一组对照实验,其变量
 
,是验证了
 

(5)实验五中收集到的气体能够使带火星的木条复燃,进一步验证处光合作用产生
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

番茄,别名西红柿,洋柿子,是一种营养丰富,对身体有很多有益功效的草本植物,成熟后的番茄果实有红色和黄色两种,已知红色(R)为显性,黄色(r)为隐性,如图是番茄的生长发育过程示意图,请根据回答下列问题.
(1)图中从l→2表示的生理过程是:
 
,图中3表示的生理过程是
 

(2)经过图中3表示的生理过程后,受精卵会发育成
 
 
发育成果实.
(3)番茄体细胞的染色体数目是24条,那么,图中4的细胞中染色体数目是
 
条.图3中卵细胞的染色体数目是
 
条.
(4)若图中4为红色的番茄果实,则它的基因组成可能是
 
,2个结红色果实的亲本杂交后,后代出现了结黄色果实的子代和结红色果实的子代,则结红色果实的亲本基因组成是
 
,后代中届红色果实的子代个体的基因组成是
 

(5)若结红色果实的番茄和结黄色果实的番茄进行杂交,请你推测子代番茄所届果实的颜色会怎样?
写出理由.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图
(1)骨骼肌中间较粗的部分叫
 
,两端较细的呈乳白色的部分叫
 

(2)骨的运动要靠骨骼肌的牵拉;当骨骼肌受
 
传来的刺激收缩或舒张时,就会牵动
 
 
活动.于是躯体就会产生运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中属于生物的一项是(  )
A、机器人B、冬眠的蛇
C、钟乳石D、恐龙化石

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