分析 (1)生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
(2)生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈中即有生物部分又有非生物部分,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.
解答 解:生物体都有新陈代谢作用.生物体时刻不停地与周围环境进行物质和能量交换,即新陈代谢,新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础.在新陈代谢的基础上,生物体对外界刺激都能发生一定的反应,从而适应周围的环境;并在新陈代谢的基础上表现出生长、发育和繁殖的现象.因此生物的最基本特征是新陈代谢.
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,既有生物部分又有非生物部分,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,故生物圈是地球上是最大的生态系统.
故答案为:新陈代谢; 生物圈
点评 理解好生物的共同特征是解决本题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这种昆虫发育过程属不完全变态发育 | |
B. | 这种昆虫的发育过程与蝗虫相同 | |
C. | 飞舞的蝴蝶处于发育中的幼虫阶段 | |
D. | 这种昆虫的生殖方式属于有性生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 23→23→23 | B. | 23→46→46 | C. | 23→46→23 | D. | 46→46→23 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化的结果 | B. | 细胞不断分裂的结果 | ||
C. | 细胞自身改变的结果 | D. | 细胞生长的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口腔内只有物理性消化 | |
B. | 胃和小肠都有消化和吸收的功能 | |
C. | 脂肪的消化是从胃开始的 | |
D. | 胃可以吸收少量的水、酒精和氨基酸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
A | 非生物因素 | 阳光 | 温度 | 水 |
B | 消化道 | 胃 | 小肠 | 大肠 |
C | 呼吸系统 | 鼻 | 肺 | 膈肌 |
D | 营养物质 | 蛋白质 | 糖类 | 淀粉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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