精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】被誉为“地球之肾”的湿地生态系统具有丰富的生物多样性,表中是五莲县白鹭湾湿地公园部分物种的生态特征,请回答有关问题:

鸟的种类

居留状况

生境

食性

斑嘴鸭

冬候鸟

水域

杂食性

小白鹭

留鸟

水域

肉食性

大山雀

留鸟

林地

食虫性

山班鸠

留鸟

林地、草地

食谷性

中华攀雀

夏候鸟

林地

食虫性

(1)湿地生态系统生物种类的多样性,实质就是________的多样性.

(2)据表可推测,斑嘴鸭、小白鹭与水域中鱼类之间是________关系,这两种鸟之间是________关系.写出小白鹭所在的一条食物链:________

(3)如图是生物小组拍摄到的中华攀雀筑巢的照片,鸟的这种行为属于________, 是由体内的________决定的.鸟依靠发达的胸肌牵动翅膀飞行,飞行过程中通过________的辅助作用提高呼吸效率.

(4)作为一个生态系统,除了上面提到的还应该具有分解者和________

【答案】基因 捕食 竞争 水草一鱼一小白鹭 繁殖行为 遗传物质 气囊 非生物部分

【解析】

(1)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性;(2)在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链相互交错构成了食物网;随着吃与被吃物质和能量随之一起流动;(3)鸟类适于飞行生活的特点:食量大直肠短不存粪便,以减轻体重;有气囊能辅助肺呼吸,可以供给充足的氧气鸟类的胸肌发达,胸肌两端都附着在高耸的胸骨上,以牵动两翼扇动

(1)基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了种类的多样性,不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统,湿地生态系统生物种类的多样性,实质就是基因的多样性

(2)据表可见,斑嘴鸭、小白鹭与水域中鱼类之间是捕食关系,斑嘴鸭、小白鹭都生活在水中,存在竞争关系;据表可写出小白鹭所在的一条食物链:水草小白鹭

(3)鸟的筑巢行为是繁殖行为,是由体内的遗传物质决定的,属于先天性行为鸟依靠发达的胸肌牵动翅膀飞行,飞行过程中通过气囊的辅助作用提高呼吸效率。

(4)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者因此作为一个生态系统,除了列举的生物外,还应包括分解者和非生物部分

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的分类单位中,共同特征最多和最少的分别是(  )

A. 界、种 B. 种、界 C. 属、科 D. 科、属

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】治疗癌症的主要方法有:( )
A.外科疗法
B.化学疗法
C.放射疗法
D.以上都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】你认为贫血的人体内有可能缺乏的无机盐是(  )
A.镁
B.锌
C.铁
D.钙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是羊的毛色遗传图解示意图,据图回答问题。

(1)羊毛色的白色与黑色是一对____性状,其中白毛属于____性状。

(2)由第二代羊④⑤和第三代羊⑥⑦可以知道,白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊,这种现象在遗传学上称为______

(3)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,则白毛羊⑦的基因组成是__________

(4)____________是控制性状的基因在羊④⑤和⑥⑦之间传递的“桥梁”。

(5)若羊①②再生一胎,该小羊为黑毛羊的概率为______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各反应式中能正确表示呼吸作用的是( )。

A. 有机物→二氧化碳+水+能量

B. 有机物+氧→二氧化碳+水

C. 有机物→二氧化碳+氧+水+能量

D. 有机物+氧→二氧化碳+水+能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是宋代词人辛弃疾的著名词句。结合有关“青蛙”的知识,分析回答下列问题:

(1)春末夏初是青蛙的繁殖季节,这时,在池塘边会经常听到蛙鸣声,但在寒冷的冬天很难听到蛙鸣声,这是由哪种非生物因素影响的结果呢?________

(2)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人经过时,雄蛙就不再鸣叫,这体现出生物的______________________特征。

(3)蛙鸣求偶后产生的精子与卵细胞在水中形成受精卵,然后依次经过蝌蚪、幼蛙,发育为成蛙。由此可知,青蛙的生殖方式和发育方式分别是_______________

(4)生物的适应性是普遍存在的。现存的每一种生物,都有与其生活环境相适应的____________和生活方式,如其幼体——蝌蚪,生活在水中,用______呼吸,成体生活在水中,也可生活在陆地上,用______呼吸,兼用皮肤辅助呼吸;成蛙的后肢发达、趾间有蹼,适于跳跃和划水等。

(5)如表为某校科研小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程:

①请指出该实验设计中的错误并加以改正:_______________________________________________

②在甲缸中加入少许甲状腺激素制剂,而乙缸内不加,其目的是__________

③如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是甲缸中的蝌蚪提前发育成成蛙。由此可以得出的结论是______________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列血管中流动脉血的是(  )
A.肺静脉
B.肺动脉
C.肾静脉
D.下腔静脉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请问导致细胞癌变的致癌因子有哪些,并举例说明。

查看答案和解析>>

同步练习册答案