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12.请将下面呼吸道的结构特点与相应的主要功能用线连接起来(每项只连一条线)

分析 呼吸系统包括呼吸道和肺两部分.呼吸道是气体进出的通道,还能对进入人体的空气做初步的处理.

解答 解:呼吸系统由呼吸道和肺组成,呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成.是气体进入肺的通道.肺是呼吸系统的主要器官,是进行气体交换的场所.鼻是呼吸系统的通道之一,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的进入,气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛,都对空气有清洁作用;鼻黏膜分泌的黏液,可以湿润空气和粘住灰尘,对空气有清洁和湿润作用;鼻粘膜内分布着毛细血管,可以温暖空气.
故答案为:

点评 明确呼吸道的组成和功能是解题的关键.

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下列男、女生殖器官中,具有分泌性激素作用的是( )

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4.如图是“食物的消化和吸收”内容中所涉及的部分图解,请回答下列问题:

(1)图丙所示的结构中,所分泌的消化液不含消化酶,却对脂肪有乳化作用的是4(填数字)
(2)图甲中的[c]所含的主要营养成分,在图丙中的胃开始消化,它的消化过程是图乙中的Y曲线.
(3)图丙中的[7]表示的人体消化道的部位,在图乙中横坐标中是i(填字母),其中含有的消化液有胆汁、胰液和肠液
(4)为人体生命活动提供能量的主要物质主要存在图甲中的a层中,它在消化道中最终消化产物是葡萄糖
(5)青少年及伤病员需要多吃图甲中的c、d(填字母)中的食物;某同学长期不吃图甲中[b]层的食物,容易导致维生素类营养物质缺乏,影响人体正常发育,甚至使人得病.

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7.下列实例中,不属于计划免疫的是(  )
A.给生病的小孩打针吃药
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D.给刚出生的婴儿接种卡介苗

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17.今年春季,H7N9禽流感又卷土重来,我县及周边活禽交易市场暂时关闭.从预防传染病的措施分析,这属于(  )
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4.我们都有这样的生活经验:细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?小明同学设计了如下探究实验:
①取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份.
②将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.
③取2只洁净试管,编为1号和2号,分别加入等量馒头碎屑,然后向1号试管加入2毫升清水,向2号试管加入2毫升唾液,充分振荡,将两只试管同时放入37℃温水中10分钟.
④取出2只试管,分别滴加2滴碘液并摇匀,仔细观察试管中颜色的变化:
(1)实验中1、2号试管形成一组对照实验,其变量是唾液.
(2)小明同学将馒头切成碎屑并充分振荡试管,分别模拟了牙齿的咀嚼、舌的搅拌.
(3)实验过程中,要用37℃的温水为试管保温,是因为食物的消化需要适宜的温度.
(4)预测实验现象:不会变蓝色的是2号试管,原因是唾液能把淀粉分解.
(5)以上实验可以说明唾液对淀粉有消化作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

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C.食用加碘食盐或常吃海带可防治地方性甲状腺肿
D.甲状腺激素分泌过少,人会变得消瘦,且情绪容易激动

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.春末夏初,青蛙的叫声此起彼伏.青蛙叫声的意义是(  )
A.吸引雌蛙B.吸引雄蛙
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