练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    下列哪种植物的茎中有专门的输导组织（　　）
    A、海带B、肾蕨C、衣藻D、墙藓
    考点：蕨类的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，分析答题．
    解答：解：A、海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，体内没有输导组织，A错误；
    B、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，B正确；
    C、衣藻属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，体内没有输导组织，C错误；
    D、墙藓属于苔藓植物，没有真正的根，只有假根起固着作用，有茎、叶的分化，体内无输导组织，D错误；
    故选：B
    点评：关键点：从蕨类植物开始有了输导组织．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    森林生态系统的作用是：
     
    、
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼游泳时，主要靠
     
    部和
     
    部的左右摆动，击动水流产生前进的动力，鱼鳍起辅助作用；青蛙的幼体生活在水中，用
     
    呼吸，成体既可以生活在陆地上，也可以生活在水中，用
     
    呼吸，并用
     
    辅助呼吸．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不具有细胞的生物是（　　）
    A、流感病毒B、牡丹
    C、中华鲟D、酵母菌

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    蛔虫的肠由多层细胞构成．
     
    （判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示 A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：

    （1）设计这个实验的科学家是
     
    ．
    （2）甲图中肉汤仍保鲜的是
     
    瓶．
    （3）甲、乙两组实验所控制的变量都是（
     
    　　）
    A．瓶子的大小    B．细菌的有无       C．肉汤的多少
    （4）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．为此巴斯德提出了保存牛奶的方法：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列措施中，不能提高光合作用效率，增加农作物产量的是（　　）
    A、延长光照时间
    B、合理密植
    C、给大棚作物增施二氧化碳
    D、给大棚作物增施氧气

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统具有无限的调节能力．
     
    ．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于人体的基本结构层次，表示正确的是（　　）
    A、细胞--组织--器官--系统--人体
    B、系统--器官--组织--细胞--人体
    C、细胞--器官--组织--系统--人体
    D、细胞--组织--器官--人体

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案