【题目】匹配题
(1)请将措施及其所属方法用序号和字母连起来。
①喷洒消毒液 A.控制传染源
②加强体育锻炼 B.切断传播途径
③隔离病人 C.保护易感人群
(2)将症状和处理方法用序号和字母连接起来
①毛细血管出血 A.创可贴
②小静脉出血 B.止血带或绷带压迫
③大动脉或大静脉出血C.纱布绷带
【答案】
(1)B,C,A
(2)A,C,B
【解析】喷洒消毒液切断传染源到达健康人所经的途径;加强体育锻炼能增强人得体质,保护易感人群;病人属于传染源,隔离病人属于保护易感人群;大静脉受伤出血时,正确的急救方法是采用指压法(或止血带)远心端止血,可以用纱布绷带包扎或指压法止血;动脉出血在近心端止血,可以用止血带或绷带压迫;毛细血管出血可以自然止血,也可以用创可贴包扎伤口。
所以答案是:(1)B;C;A;(2)A;C;B
【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防的相关知识点,需要掌握传染病特点:传染性、流行性;预防措施:控制传染源(传染病人的隔离、扑杀染病的动物等);切断传播途径(保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等);保护易感人群(预防接种、锻炼身体等)才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物种植在土壤中,土壤能给植物提供________________,还对植物起到__________。在现代化的农场,人们可以不用____________,根据植物生活所需要________________,按照一定的_______________来栽培植物,这种方法就是_____________。这种种植方式的意义可以总结为_______________________________________________________________________。为花卉、蔬菜及粮食作物生产的______________________开辟了广阔的前景。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如下表所示的实验方案:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | ||||
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | ||||
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B | 搅拌 | 搅拌 | ||||
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||||||
水浴时间 | 10分钟 | ||||||||
加入碘液 | 2滴 | ||||||||
现象 | |||||||||
请完成下列问题:
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照试验,在2号试管的A处应加入___________________。
(2)为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”,选用1号和3号两支试管进行对照试验,那么B处的处理方法是__________;1号试管中加入碘液后溶液______蓝,原因是___________。为什么实验要在37℃的温水中进行?_____________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质含量表(单位:克/100毫升),请据表回答:
物质 | 样品A | 样品B | 样品C |
葡萄糖 | 0.1 | 0 | 0.1 |
无机盐 | 0.9 | 1.1 | 0.9 |
蛋白质 | 微量 | 0 | 7.5 |
尿素 | 0.03 | 1.8 | 0.03 |
(1)根据表中数据分析,样品A是____。
(2)尿液的形成有两个重要的生理过程,一是和肾小囊内壁的过滤作用,二是____的重吸收作用。
(3)若某人的尿液中有葡萄糖,可能是肾单位中的____发生了病变。
(4)天寒地冻的日子,某些同学为了少上厕所,就少喝水,这种做法好吗?理由是什么?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请阅读以下资料,回答问题。
镉污染像幽灵一样出现在湘潭市马家河镇。近几年来有十几位村民出现不同程度的腹痛、呕吐、关节疼痛等症状,经化验发现,原因为镉中毒。2011年3月,国务院批准了《湘江流域重金属污染治理实施方案》。2012年在湘江流域开展了“同心系湘江,共护母亲河”活动,旨在关注湘江重金属污染,助力将湘江建设成为“中国莱茵河”,带动湘江流域绿色发展、科学发展。
(1)某实验小组的同学观察到在马家河镇流域范围内,有许多的工厂直接将工业废水排放到河水中,河水颜色发黑,并散发出刺鼻的恶臭味。该小组同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响。实验小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B两组,分别放在两个水缸中,其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水,B组中盛有____。将A、B两组的水缸放置在适宜的条件下,用相同的饲料喂食蝌蚪,观察蝌蚪的生长情况。
(2)请你预测可能的实验结果:
①若A、B两组的蝌蚪都正常生长,则说明____。
②若A组蝌蚪正常生长,B组蝌蚪死亡(或畸形、发育迟缓、发育过快),则说明____。(要求写明可能的现象及结论)
(3)面对环境污染,我们可以做哪些有益的工作?____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蝗虫适于陆地生活,其形态结构特点有( )
①用气管呼吸 ②胸部有三对足两对翅 ③有外骨骼防止水分蒸发 ④视觉发达有一对复眼
A.①②
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类的以下哪种活动是在大脑皮层参与下完成的
A. 遇到强光立即眨眼
B. 手碰到热的东西立即缩回
C. 新生儿啼哭
D. 老师喊‘上课’,学生马上起立
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】高等动物的运动不仅依靠运动系统,还需要神经系统的调节。其完成一个动作的正常生理活动顺序是( )
①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A.③①②
B.②③①
C.①②③
D.②①③
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