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小林想要通过实验证实室内空气中细菌含量比室外多,进行了如下实验:
①配制细菌所需的含各种成分的培养基.
②将培养基进行
 
处理.
③将甲培养皿放在教室内,打开盖子10分钟;将乙培养皿
 

这是完成
 
过程.
④将两个培养皿放入恒温箱进行
 

⑤定时进行观察,做好记录.
完成下列问题:
(1)将小林的实验过程补充完整.
(2)请你推测小林获得的实验结果:
 

(3)实验组是
 
,对照组是
 
考点:检测不同环境中的细菌和真菌,科学探究的基本环节
专题:
分析:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,在实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.据此解答:
解答:解:(1)细菌真菌的培养过程:先配制好培养基,并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌;待培养基冷却后,将细菌或真菌接种在培养基表面,进行恒温培养.
②为了防止杂菌对实验的影响,将配置好培养基进行高温灭菌处理.
③将2套培养皿同时放在教室内,并将甲培养皿盖打开,5~10分钟后再盖上,乙培养皿盖不打开.在以上实验中,将甲培养皿盖打开暴露在教室的空气中的过程,相当于细菌、真菌培养方法中的接种过程.乙培养皿在实验中所起的作用是对照.
④将2套培养皿同放在温暖的地方培养.
(2)在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,让空气中的细菌真菌或孢子落入培养皿,因此相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种,再盖上,封好.培养皿B不做任何处理,表明没有接种细菌真菌,原来又进行了高温处理,因此会发现培养皿B中的没有菌落生长.培养皿A中的有菌落生长.
(3)为研究变量对研究对象的影响,需要设计对照实验,这样可以增强实验结论的说服力.在对照实验中,除了已选择的实验变量不同外,其他条件应完全相同.在实验过程中选取两套培养皿的目的是进行对照.提高实验结果的可信度.甲组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5-10分钟,是实验组,乙组培养皿不做任何处理,其对照作用.
故答案为:(1)②高温灭菌;③不打开;接种;④恒温培养;(2)培养皿B中的没有菌落生长,培养皿A中的有菌落生长;(3)甲;乙.
点评:此解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

一粒种子能萌发长成参天大树,其奥秘在于(  )
A、细胞的分裂
B、细胞的生长
C、细胞的分裂、生长、分化
D、细胞的生长、分化

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科目:初中生物 来源: 题型:

识图填空,所有空均填序号,不同序号表示同一结构的,序号要填完整
(1)胚芽
 
  胚轴
 
  胚根
 
  子叶
 
种皮(果皮)
 
  胚乳
 

(2)胚由图中
 
组成.玉米种子的胚由图中
 
组成,将来发育成菜豆和玉米的茎和叶的分别是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,请据图回答以下问题:

(1)图中a代表物质是
 
,它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做
 
该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是
 

(2)在组织细胞中,物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内
 
中进行的.
(3)图中c气体从肺泡排出体外,在此过程中,膈肌所处的状态是
 
(填“收缩”或“舒张”).
(4)若某人f中含有a,且肾脏功能正常的话,则可以通过注射
 
来进行治疗.
(5)去冬今春以来,利川市城区发生了几起使用天然气取暖导致人中毒死亡的事故,分析这几起事故,其原因大致相同:在较为密闭的房间内长时间点燃天然气,氧气含量逐渐降低,导致天然气不完全燃烧产生了大量的一氧化碳气体.一氧化碳气体与血红蛋白的结合能力是氧气与血红蛋白结合能力的200多倍,且结合后不易分离,使
 
发生障碍,人缺氧窒息而死.

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科目:初中生物 来源: 题型:

周末,某同学去看了一场电影,回家后不久感觉身体不适,去医院就诊时,主要症状如下:
①体乏无力、无食欲、发热并伴有寒战、头痛、咽喉痛、全身酸痛、关节痛.经医生检查的结果是:
②血压:l6/10.5千帕
③腋窝温度是:39.6℃
④血液检查:RBC4.3×1012个/L;WBC4.5×109个/L(其中淋巴细胞相对增多);HBl40g/L;PLT220×109个/L
(1)医生诊断该同学患流行性感冒,依据是(用检查结果的序号表示)
 

(2)流行性感冒属于传染病,它的病原体是
 
,主要通过
 
传播.
(3)此病使用抗生素治疗效果并不显著,因为抗生素的作用对象是
 

(4)滥用抗生素的恶果之一是毒副作用,如严重的过敏反应.所以有些抗生素使用前要进行
 
.在免疫学上抗生素属于
 

(5)从传染病的预防措施看,医生对该同学进行打针、吃药等具体治疗属于
 
;健康人应加强体育锻炼,提高自身免疫力属于
 

(6)从切断传播途径的角度,制定一条在教室内预防传染病的具体措施
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小亮同学绘制了一个洋葱根尖细胞内DNA、基因、染色体、细胞核的关系示意图,请你帮他分析一下,ABCD所代表的结构名称依次是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

赵县雪花梨是河北省赵县特产,又名“象牙梨”,栽培历史悠久,可上溯2000多年以前.早在秦汉时代就被历朝历代选做个贡品进贡朝廷.为了获得优质果实,必须运用科学的繁殖和管理方法.请回答下列问题.
(1)雪花梨树可用种子来繁殖,某市果农往往采用嫁接的方法来繁殖,嫁接的方法在生殖类型上属于
 
.嫁接时,接穗会要选用优良品种的
 
,砧木要选用
 
 
的植株.
(2)如图为雪花梨嫁接操作示意图,图中①是
 
,②是
 
.①和②结合时应当注意是两者的
 
(部位)紧密的结合,以确保成活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时,做了如下实验:
(1)提出问题:水对种子的萌发有影响吗?
(2)作出假设:
 

(3)设计实验:实验材料用具有20粒大豆种子、培养皿、吸水纸、清水等.
实验方案:①取培养皿两个,在培养皿内铺一层吸水纸.
 
,均匀置于两个培养皿内.
③设置对照实验:(请选择下列与假设一致的合适选项的字母填在横线上)
甲培养皿选择的条件为B、E,乙培养皿
 

A水淹没种子 B放在适宜的温度下 C不加水 D放在冰箱里 E加适量水
④每日定时观察其变化情况,并记录.
(4)实验现象:甲培养皿
 
,乙培养皿
 

(5)实验结论:
 

(6)在此实验中,变量是
 
,对照组是
 
(此空填“甲”或“乙”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的一生中,心脏是从不休息的.
 
.(判断对错)

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