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10.人体的三种血管中,管壁较厚,弹性大,管内血液速度快的是动脉;手臂上的“青筋”就是分布较浅的静脉.

分析 人体三种血管动脉、静脉、毛细血管的结构特点如表:

血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度
动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小
毛细血管进行物质交换数量多,分布广非常薄,只有一层上皮细胞构成很小,只允许红细胞呈单行通过最慢
静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深,有的分布较浅较薄,弹性小较大
【解答】

解答 解:动脉血管的管壁厚、弹性大,管内血流速度在三种血管中最快.
静脉是把血液从全身各处运回心脏的血管,有的静脉与动脉伴行,位置较深,有的静脉位置较浅,在体表可以看到,如手臂上的一条条青筋,就是静脉.
故答案为:动脉;静脉

点评 解答此类题目的关键是理解掌握三种血管的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为某细胞模式图,请据图回答下列问题:
(1)填出序号标出的名称:
①细胞壁②细胞膜③叶绿体
④细胞核 ⑤液泡⑥细胞质
(2)①的功能是对细胞起支持和保护的作用.
(3)在光学显微镜下不易看到的结构是细胞膜.
(4)该细胞是一个植物细胞.(选填“植物”或“动物”)

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

1.根据“观察蚯蚓”的实验,分析并回答下列问题:

(1)蚯蚓身体呈圆筒形,前端和后端可依据[3]环带的位置来区分:环带靠近身体的前部.
(2)在观察中,要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸,这样做的原因是因为蚯蚓是靠湿润的体壁(或体壁)呼吸的.
(3)当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时,会有粗糙不平的感觉,用放大镜观察蚯蚓的腹面,发现有许多小突起,叫刚毛,它可以辅助蚯蚓的运动.对比蚯蚓分别在玻璃上和在纸上运动,可以看到在玻璃上运动比在纸上运动的速度要慢.
(4)蚯蚓是生态系统的分解者,它能把有机废物分解为无机物,供给绿色植物再利用.
(5)用手轻触蚯蚓的各部分时,可以看到:蚯蚓身体后部的触觉比前部灵敏.
(6)实验完毕后我们应将蚯蚓放归大自然中.
(7)如果我们要探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响,按照科学探究实验的要求,必须设计对照实验,才更具有说服力,在设计这个实验时,其实验变量是土壤湿度.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列各项中具有细胞结构的是(  )
A.阳光和土壤B.松树和机器人C.细菌和昆虫D.化石和飞鸟

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列是通过食物链引起的生态危机的是(  )
A.酸雨
B.温室效应
C.汞、镉等有毒物质的积累和造成危害
D.汽车尾气

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备,设计了如表实验方案:
试管编号馒头形态加入的物质并搅拌温度环境实验现象
1碎屑2毫升唾液;2滴碘液37℃;10分钟
2碎屑2毫升清水;2滴碘液37℃;10分钟
3小块2毫升唾液;2滴碘液37℃;10分钟
4碎屑2毫升唾液;2滴碘液0℃;10分钟
请分析回答下列问题:
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验.预测实验现象,会变蓝的是2号试管.通过该组实验,得出的结论是馒头在口腔中的变化与唾液有关.
(2)分析1~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是1号试管.3号试管的实验现象是遇碘会变蓝.
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管.请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有2毫升唾液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是(  )
A.中枢神经系统由大脑和脊髓组成
B.成人能有意识地排尿,该反射的神经中枢在脊髓
C.侏儒症的病因是由于患者幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的
D.“谈虎色变”是人类特有的复杂反射

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.节肢动物的特征不包括(  )
A.有三对足,一般有两对翅B.附肢分节
C.身体分节D.体表有坚韧的外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是(  )
A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率
C.哺乳为幼仔成长提供了优越的营养条件
D.胎生提高了哺乳动物的产仔率

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