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    4．兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答：
    ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
    ③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
    ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．

    （1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的有机物消耗尽或运走．
    （2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是光．
    （3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含氧气（气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的呼吸作用消耗掉的．
    （4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的叶绿素．
    （5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是淀粉，还说明光合作用需要光．
    （6）植物进行光合作用的主要器官是叶．
    （7）光合作用的原料是二氧化碳、水，产物是淀粉和氧气．

    分析 绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个高频考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的．

    解答 解：实验步骤：暗处理→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．
    （1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；
    （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量；A、B瓶构成一组对照实验，其变量是光；
    （3）A瓶的蜡烛燃烧更剧烈说明氧气多，植物进行光合作用产生的，B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少氧气，氧气被植物的呼吸消耗；
    （4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应；
    （5）观察现象，得出结论：滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色．说明绿叶在光下制造淀粉，同时说明光是光合作用的条件；
    （6）光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶；
    （7）光合作用表达式为：二氧化碳+$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气；由此可知，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光．
    故答案为：（1）有机物；（2）对照；光；（3）氧气；呼吸；
    （4）叶绿素；（5）淀粉；光；（6）叶；（7）二氧化碳；水；淀粉；氧气．

    点评 此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．要点：光是制造有机物的必要条件及其产物．

    练习册系列答案
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    ①绿叶Ⅰ②绿叶Ⅱ遮光部分   ③绿叶Ⅱ未遮光部分   ④绿叶Ⅲ
    （2）请你由实验一的绿叶Ⅱ现象分析得出实验结论：光是植物进行光合作用的必要外界条件．
    （3）在此实验之前要将植物进行暗处理（放入黑暗的环境中24小时），其目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽．

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    （二）实验步骤：
    （1）把生长发育状况相同的健康小鼠分为数量相等的A、B两组．
    （2）A组注射一定浓度的利血平溶液，B组注射等量的生理盐水．随后在相同的条件下饲养，观察并记录小鼠的运动状况．
    预测小鼠的运动状况：
    A组鼠：运动出现震颤．
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    （3）继续实验：A组注射一定浓度的利血平溶液，B组注射等量的生理盐水．继续饲养，观察并记录小鼠的运动状况．
    预测小鼠的运动状况：
    A组鼠：运动又恢复正常．
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