【题目】下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的 完成。从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于 生活。
(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是 ,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的 。
(3)鸟的呼吸器官是[ ] ,标号[2]是 ,其功能是 ,以适应空中的飞翔生活。
(4)比较以上三种动物呼吸器官的结构,可看出生物进化的趋势是 。
【答案】(1)体壁;阴暗潮湿的环境;
(2)鳃;毛细血管;
(3)3肺;气囊;辅助呼吸;
(4)由简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生
【解析】
试题分析:(1)蚯蚓没有专门的呼吸器官,只能依靠湿润的体壁进行气体交换.而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中,再与体壁中的毛细血管进行气体交换,完成呼吸.因此蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的环境下;
(2)鱼的呼吸器官是鳃,鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成,内含有丰富的毛细血管,可以在水中充分进行气体交换;
(3)鸟飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次,所以1是气管,2是气囊,3是肺.鸟的体内有发达的气囊起到辅助呼吸的作用;
(4)比较以三种动物呼吸器官的结构,可看出生物进化的趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生。
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【题目】下图示生物进化的大致过程。请据图回答:
(1)鸟类和[①]_______、[②]______都是由原始的[④]_______直接进化来的。
(2)裸子植物和[③]________植物的共同祖先是原始的蕨类植物。
(3)从图中可以看出所有生物之间都存在着或远或近的______.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是动、植物细胞结构图。据图和你的理解回答问题。(用文字回答)
(1)属于植物细胞的是______图,属于动物细胞的是______图。
(2)图中含有遗传物质的结构是______。
(3)切番茄流出的红汁液是______,主要是来自结构______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】随着人口增长和经济的快速发展,越来越多的污染物排入水体,造成水域污染,现在人们想到了一种好办法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通过水的浮力,使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面(如图一、图二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,净化了水体,请回答问题:
(1)植物根系去除污染成分是通过根尖实现的,根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是 .
(2)植物根系上吸附着大量的微生物,它们在生态系统中属于 .
(3)根据图二,写出该生态系统的一条食物链: .
(4)人工浮床增加了生态系统的营养结构,提高了生态系统的能力.
(5)人工浮床通过遮挡阳光,抵制藻类的 , 减少浮游植物生长量,能有效防止“水华”(淡水水体中藻类大量繁殖的现象)发生,提高水体的透明度.
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【题目】在妈妈的精心呵护下,婷婷从一个受精卵发育成青春美少女(如图),其中说法正确的是( )
A. a表示正在受精的卵细胞,此过程是在妈妈体内的子宫完成的
B. d是由b经分裂和分化等过程形成的,能通过自身消化系统从妈妈体内获得营养物质
C. 婷婷在妈妈的子宫总生活300天后分娩
D. 进入青春期后,婷婷体内出现的正常生理现象是月经,这与卵巢分泌的雌性激素有关
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