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    14．人体呼吸系统的主要器官是（　　）
    A．鼻B．喉C．肺D．气管

    分析 呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．

    解答 解：呼吸系统的主要功能是进行气体交换；而完成此功能的主要器官是肺，肺的功能单位是肺泡，肺泡数量多，肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点，适于血液与肺泡之间进行气体交换．因此肺是呼吸系统的主要器官．
    故选：C

    点评 解题的关键是知道呼吸系统的组成：呼吸道和肺，肺是呼吸系统的主要器官．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．当人体处于图B所示状态时，呼吸肌的状态和气体经过的路线分别是（　　）
    A．收缩、外界→气管→肺B．收缩、肺→气管→口腔→外界
    C．舒张、外界→气管→肺D．舒张、肺→气管→鼻→外界

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列对原生生物的特征描述错误的是（　　）
    A．原生生物分布很广B．结构简单
    C．身体由一个细胞构成D．都能进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．阅读下列材料，回答有关问题：
    材料一：俗话说的好：“种瓜得瓜，种豆得豆．”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”
    材料2：新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称．有人将其引入到攀枝花种植，其果实的品质和产量大大降低．
    材料3：科学工作者将一种红果皮圆形果的苹果与另一种绿果皮扁形果的苹果作亲本进行杂交．后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同等新类型
    （1）材料一所描述的现象叫做遗传，材料二及材料三所描述的现象叫做变异．
    （2）吐鲁番的葡萄在攀枝花种植品质降低的变异与红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比较，前者是不可遗传的变异，后者是可遗传的变异．
    （3）材料三涉及到两对相对性状，它们分别是红果皮与绿果皮和圆形果与扁形果．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．有关合理膳食和食品安全，下列描述中比较科学合理的是（　　）
    A．多吃蔬菜、水果和油脂类
    B．食物多样，谷类为主
    C．购买散装食品要注意关注保质期，包装食品则无需关注
    D．为了充分利用空间，新鲜食物和剩余食物可以混合放在冰箱中贮存

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．根据透镜折射光线的原理，配戴哪一种透镜能矫正近视眼（　　）
    A．凹透镜B．凸透镜C．凹镜D．凸镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．请补充完成人体神经系统的组成图解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．下面是人体肾单位模式图，阿拉伯数字表示人体的某些器官或结构，请据图分析回答下列问题：
    （1）组成肾单位的结构是③④⑤（填图中的数字）
    （2）图中[2]内的血液比[1]内的血液中大分子物质浓度明显升高，这与[④]肾小球和肾小囊内壁的滤过作用有关系；[5]内的液体与[3]内的液体成分相比缺少的物质是葡萄糖，这与肾小管重吸收作用有关
    （3）如果某人的尿中出现大分子蛋白质，那么其病变部位是肾小球，在他的血常规化验单中，数目明显增多的项目是白细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．通过对凯巴森林的分析，我们可以发现（　　）
    ①一个生态系统是由生物和非生物环境构成的；
    ②生态系统听 生物有植物、动物、细菌和真菌等类群；
    ③生态系统中的非生物环境包括空气、阳光、温度、水分、土壤等；
    ④在生态系统中，生物和非生物紧密联系，彼此作用，构成一个整体．
    A．①④B．①②③C．①②④D．①②③④

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