A. | 肺动脉、肺静脉、氧气、二氧化碳 | B. | 肺动脉、肺静脉、二氧化碳、氧气 | ||
C. | 肺静脉、肺动脉、氧气、二氧化碳 | D. | 肺静脉、肺动脉、二氧化碳、氧气 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 我们可以大量引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性 | |
B. | 生物种类的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性 | |
C. | 在野生动植物原来的栖息地对野生动植物实施保护是保护生物多样性的根本措施 | |
D. | 生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 椒草的叶能长成新的植物体 | B. | 玉米通过种子进行繁殖 | ||
C. | 一个草履虫分裂成两个草履虫 | D. | 一头奶牛生下了克隆牛 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | b浓度小于a浓度,细胞吸水 | B. | a浓度小于b浓度,细胞失水 | ||
C. | b浓度大于a浓度,细胞吸水 | D. | a浓度大于b浓度,细胞失水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人呼出的气体是二氧化碳 | |
B. | 人呼出的气体中含有较多的二氧化碳 | |
C. | 人呼出的气体不含氧气 | |
D. | 人呼出的气体氧含量增加了 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果成年生长激素分泌过多会患巨人症 | |
B. | 垂体和甲状腺分泌的激素都能促进人体的生长发育 | |
C. | 正常人在进食以后,血液中的血糖含量增加,胰岛素含量减少 | |
D. | 人体内的激素含量不仅丰富,而且作用很大 |
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