【题目】某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤设计如下,请分析回答:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置于两玻璃瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶。
②将A瓶移到光下6﹣7小时,B瓶仍放在黑暗处(图一)。
③取下玻璃盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二)。
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色。
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液。
(1)步骤①暗处理的目的是______。
(2)步骤②中A、B瓶构成一组______,其变量是_____。
(3)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含______(气体),这是植物进行______产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的_____消耗掉的,把B瓶的气体导入石灰水中,发现石灰水变_____。
(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的_____。
(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝色,这不仅说明光合作用的产物是_____,还说明光合作用需要_____。
(6)实验结束时发现 A瓶内出现一些小水珠,这是植物_____的结果。
【答案】将叶片中原有的有机物运走消耗 对照实验 光 氧气 光合作用 呼吸作用 浑浊 叶绿素 淀粉 光 蒸腾作用
【解析】
绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存。
(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验,其中这种不同的条件就是实验变量。A、B瓶构成一组对照实验,其变量是光。
(3)A瓶的蜡烛燃烧更剧烈说明氧气多,植物进行光合作用产生的,B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少氧气,氧气被植物的呼吸消耗的。石灰水有遇二氧化碳变浑浊的特点,把B瓶的气体导入石灰水中,发现石灰水变浑浊。
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色,便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。
(5)观察现象,得出结论:滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色。说明绿叶在光下制造淀粉,同时说明光是光合作用的条件。
(6)蒸腾作用散失水分,实验结束时发现 A瓶内出现一些小水珠,这些小水珠来自植物的蒸腾作用。
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【题目】“蚂蚁搬家蛇过道,不久大雨就来到”“蜘蛛结网,久雨必晴”等谚语,是我国劳动人民在长期的实践中总结出来的。生物的行为变化形象地反映了天气的变化规律。这些规律的总结主要运用了( )
A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 推理法
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【题目】在生物圈中,对生物圈影响最大的因素是什么( )
A. 生物病毒、瘟疫
B. 人类不符合生态规律的活动
C. 不可预见的自然灾害
D. 环境污染及某些关键性食物链的断裂
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【题目】生物通过生殖发育使得生命世代相续、生生不息。请据图分析下列有关说法正确的是( )
A.图1所示生物的生殖和幼体发育过程均在水中完成
B.图2所示生殖方式产生的新植物个体发育的起点是受精卵
C.图3所示昆虫的发育方式与蝗虫相同,都属于完全变态发育
D.图4鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是⑤胎盘,其内含有细胞核
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【题目】下列关于芽的叙述,不正确的是( )
A. 芽中具有分生组织块结合 B. 芽可以发育成枝条
C. 芽发育成的枝条上还生长芽 D. 芽只能发育成枝条
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【题目】真菌的主要特征是:既有个体微小的种类,如________,也有个体较大的种类,细胞内有_______的细胞核,能够产生_________,______能够发育成新个体。细胞内____叶绿体。
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【题目】哺乳动物靠四肢支撑起身体,骨在_____的牵引下围绕______运动,使躯体能够完成个中动作,从而具有发达的运动能力,有利于觅食和逃避敌害,以适应复杂多变的______。
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