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    H7N9流感病毒属于哪类病毒，它是怎样感染人的．
    考点：病毒的分类与噬菌体
    专题：
    分析：传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病．
    解答：解：H7N9型禽流感是一种新型禽流感，人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病．经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接触病毒也可被感染．属于呼吸道传染病．
    故答案为：H7N9型禽流感是一种新型禽流感，人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病．经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接触病毒也可被感染．属于呼吸道传染病．
    点评：解答此类题目的关键是理解是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    中国古代“四大美女”享有“闭月羞花之貌沉鱼落雁之容”的美誉．相传杨玉环在赏花时无意中碰着了含羞草，草的叶子立即卷了起来．含羞草卷叶子说明生物具有
     
    特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将八种生物按某一依据分成两类，结果如下表，该分类依据是（　　）
    类群一蜗牛水蛭蚯蚓蝗虫
    类群二鲨鱼蛇丹顶鹤北极熊
    A、是否胎生
    B、体温是否恒定
    C、有无脊柱
    D、生殖方式的不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    正确、有效地预防艾滋病（AIDS）的措施是（　　）
    A、饭前便后洗手，不随地吐痰
    B、不食用高脂肪、高胆固醇及高度腌制食品
    C、不共用注射器注射毒品，遵守性道德
    D、不吸烟、酗酒，不食用发霉的花生食品

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    虾、蟹、蜈蚣、蜘蛛、蝎这些动物，虽然外形相差很大．但它们的体表都长有坚韧的
     
    ，而且身体和附肢都分节，属于
     
    动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    结构最复杂的植物类群是（　　）
    A、种子植物B、蕨类植物
    C、苔藓植物D、藻类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组同学设计了如图所示的“探究豌豆种子萌发所需的外界条件”的实验（种子萌发的内部条件已具备）
    （1）该实验中能够萌发的是种子
     
    ．（填字母）
    （2）设置A、B对照，是为了探究
     
    是种子萌发的外界条件；设置B、E对照，其探究的课题是
     
    ．
    （3）该实验设计的各对照组中，均存在的一个缺陷是
     
    ．
    （4）种子萌发时，最先突破种皮的结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体血液循环简图，A、B、C、D代表心脏的腔，E、F、M、N、P、Q代表血管，请据图回答：
    （1）小明中午吃了两碗米饭，青椒炒蛋、鱼头豆腐等，下午体育课时驰骋在绿荫场上，经消化吸收为他提供能量的主要食物是
     
    ，其营养被吸收后是依靠血液中的
     
    运输到组织细胞．
    （2）肺泡是肺的结构与功能的基本单位．肺的主要功能是
     
    ．
    （3）手指尖毛细血管处的一个红细胞，经血液循环再回到手指尖，那么红细胞流经心脏各腔的先后顺序是
     
    （用图中的代码和箭头表示）．
    （4）如果F是肾脏里的毛细血管，那么血管N内的血液与血管M内的血液比较，血管N内血液中物质的明显变化是
     
    减少，二氧化碳增多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图回答下列问题：
    （1）气体1和气体2进出叶片的“门户”是
     
    ．
    （2）当叶片在进行光合作用时，气体1表示
     
    ；当叶片只进行呼吸作用时，气体1表示
     
    ．
    （3）植物的叶片在光合作用过程中制造的有机物通过植物的
     
    管向下运输．

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