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    【题目】神经细胞又叫 ，是神经系统结构与 的基本单位。

    【答案】神经元 功能

    【解析】

    试题分析：神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】俗话说，“民以食为天”。普通小麦是我国重要的粮食作物。科研人员在保证水、肥充足的情况下，对普通小麦的播种量与产量的关系进行了研究，结果如图。分析回答下列问题：


    （1）我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”的种植方法。从光合作用原理分析，“通其风”能使作物周围有充足的_____________，为光合作用提供充足的原料。

    （2）由图可知，当播种量为_____________千克/公顷时，普通小麦的产量最高；当播种量过低或过高时，均会导致小麦产量_____________，因此在农业生产中，农业生产者可以采用_____________的方法来控制株间距和行间距，进而提高农作物产量。

    （3）刚收获的小麦，未及时摊开晾晒，粮堆内部会发热，原因是___________________________。

    （4）2018年7月22日，袁隆平“海水稻”团队试种的海水稻成熟，产量超出世界水稻平均亩产量。“海水稻”适宜在盐碱地大规模种植，不需要施用肥料、农药，不需要除草。如果你是“海水稻”推广员，你将如何从经济和环保的角度向潜在客户介绍“海水稻”的巨大优势? __________________________（答出1点即可）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体的结构层次是“细胞→ → → →人体”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】石油是一种主要含有________元素的________物，我们可以根据石油中各成分的________不同，将它们先后蒸馏分离，得到________、________、________、________、________、________等产品．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】石油分馏得到哪此产品？它们分别有什么用途？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物细胞分裂时，最先分裂的是（　　）

    A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，回答问题。

    材料一：2019年12月，武汉市部分医疗机构陆续出现不明原因肺炎患者。武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现病毒性肺炎病例27例。

    材料二：钟南山院士指出，早发现、早诊断，还有治疗和隔离，是最有效的、最原始的防控办法。对已经确诊的患者进行有效隔离、减少接触，从公共卫生的角度来说是最重要的。我们自己要尽量减少外出和旅行，天气良好时要注意让居室多通风，接触他人要佩戴口罩等等。

    材料三：“功夫小子”吴京（无偿献血宣传员）说康复者血浆中有抗击新冠肺炎的有效“弹药”（见图）。呼吁康复者捐献血浆，共同拯救还在与病魔作斗争的患者。捐献血浆，助力战“疫”！

    （1）病毒在人体内以______的方式进行大量繁殖，病毒的生活方式是______。

    （2）从预防传染病的三大措施上看，“对已经确诊的患者行有效隔离”属于______，“接触他人要佩截口罩”属于______。

    （3）吴京所说的有效“弹药”是指抵抗该病毒的______，这种免疫类型属于______性免疫。

    （4）经历了这次疫情，在保护自己、预防传染病方面，你有哪些心得体会？____________________________________________________________（至少一条）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是某兴趣小组利用天竺葵探究植物光合作用的实验装置及观察到的实验现象。实验步骤是：将装置放在黑暗处一昼夜，后在光下照射几小时，脱去叶片中叶绿素，清水漂洗叶片后滴加碘液，清水冲掉碘液后观察实验现象。实验现象如图所示：叶片深色部分表示变蓝，浅色部分表示不变蓝。有关叙述错误的是（　　）


    A.脱去叶片中叶绿素的操作是将叶片放人盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片变成黄白色

    B.甲和乙对照探究二氧化碳是光合作用的原料，甲中液体是清水，乙中液体是氢氧化钠溶液

    C.丙的实验现象说明叶片见光部分产生淀粉，实验证明光是绿色植物进行光合作用的条件

    D.丁装置天竺葵的银边不含叶绿素，实验现象说明叶片不含叶绿素的部分不能产生淀粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下列资料，回答下面问题。

    在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着。同样，那些生物生活时留下来的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化的生物遗体、遗物或遗迹就称为化石。科学家研究化石可以获得很多过去生活过的生物的信息。

    （1）化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物（_________）

    A．越简单、低等，水生的越多 B．越复杂、高等，水生的越多

    C．越复杂、高等，陆生的越多 D．越简单、低等，陆生的越多

    （2）化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是（_________）

    A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异 B．缺乏产生变异的能力

    C．人类利用遗传学知识改造了这些生物 D．繁殖能力太低而逐渐灭绝了

    （3）从化石记录看，藻类植物最先出现，然后是苔藓植物，再后来是蕨类植物，然后才出现了裸子植物和被子植物，可以推测，原始的裸子植物和被子植物都是从（_________）进化来的。

    A．古代藻类　 　B．古代蕨类植物　 　

    C．古代苔藓植物　　 D．原始生命

    （4）图化石上所示的生物，你认为它可能属于（_________）

    A．鱼类 B．两栖类

    C．爬行类 D．哺乳类

    （5）科学家通过研究化石，你认为可以获得哪些信息？

    ________________________

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