精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(2010?巢湖)人体离不开营养物质,大米作为重要的粮食作物,为人体的生命活动提供了能量保障.全球半数以上的人口以大米为主食.我国科学院院士袁隆平先生用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产的杂交水稻,为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献.下面是大米在人体内的主要变化,请分析回答问题:
(1)大米的主要成分是淀粉,人体的消化道内能够消化淀粉的消化液有
唾液、肠液、胰液
唾液、肠液、胰液
;淀粉最终在
小肠
小肠
内以葡萄糖的形式被吸收进入血液.
(2)葡萄糖随血液循环到达心脏后,首先到达心脏的右心房,然后经过
循环再回到心脏的左心房、左心室,最后经
主动脉
主动脉
运离心脏,运至全身.
(3)葡萄糖随部分血液流到肾脏(右图示)后,血液中的部分葡萄糖经过[
]
肾小球
肾小球
的滤过作用进入原尿,在[
]
肾小管
肾小管
处它又被重新吸收回到了血液中.若某人尿液中经常出现葡萄糖,则此人可能患有
糖尿病
糖尿病

(4)葡萄糖随着血液循环最终到达
组织细胞
组织细胞
处,在那里它被分解成
二氧化碳和水
二氧化碳和水
,同时释放能量.这样,大米的重要使命就完成了.
(5)袁隆平先生野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交稻新品种,这是利用生物多样性中的
基因的多样性
基因的多样性
分析:此题考查的是淀粉的消化,血液循环,尿液的形成,肾脏的结构和功能、呼吸作用、生物的多样性.可以从淀粉的消化和参与的消化液、血液循环、尿液形成的过程、呼吸作用的场所意义、生物多样性的内涵方面来切入.
解答:解:在肾单位的结构模式图中,各部分的名称分别是:①入球小动脉、②出球小动脉、③肾小囊、④肾小球、⑤肾小管,⑥肾小管周围的毛细血管.
(1)小麦的主要成分是淀粉,淀粉的消化是从口腔开始的,在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖,胃内不消化淀粉,再经胃到小肠中,在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为葡萄糖;最终在小肠内以葡萄糖的形式被小肠绒毛吸收进入血液.
(2)葡萄糖被小肠吸收进入血液循环后,经下腔静脉进入右心房,需要通过肺循环再回到心脏的左心房、左心室,最后进入主动脉.具体路线是:小肠毛细血管→小肠静脉→肝门静脉→体静脉→下腔静脉→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉.
(3)葡萄糖随部分血液流到肾脏后,血液中的部分葡萄糖经肾小球时,经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿.原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用.原尿中的全部的葡萄糖被肾小管重新吸收又回到了血液循环系统,因此正常人的尿液中没有葡萄糖.若某人尿液中经常出现葡萄糖,则此人可能患有糖尿病.
(4)葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞内的线粒体,通过呼吸作用被氧化分解产生二氧化碳和水,同时释放能.这样,大米的重要使命就完成了.
(5)生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.如利用野生水稻和普通水稻进行杂交,从而培育出产量很高的杂交稻新品种,表明生物基因的多样性(或遗传多样性)是培育农作物新品种的基因库.
故答案为:
(1)唾液、肠液、胰液;小肠;
(2)肺;主动脉;
(3)④;肾小球;⑤;肾小管;糖尿病;
(4)组织细胞;二氧化碳和水;
(5)基因多样性.
点评:解答此类题目的关键是提高学生灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?巢湖)下图中的牛没有“吹牛”,它的乳汁中含有人乳铁蛋白,下列有关此牛的叙述错误的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?巢湖)女性生殖器官中能够产生生殖细胞、分泌雌性激素的是
卵巢
卵巢
,人体内精子与卵细胞结合的场所是
输卵管
输卵管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?巢湖)生物学有着广阔的发展前景,我们要努力学习,不断探索,理智的运用科技成果,实现人与自然的和谐发展.你认为下列哪项说法是错误的(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?巢湖)人的性别决定与性染色体有关:则男性的表示方式是
XY
XY
.女性的表示方式是
XX
XX

查看答案和解析>>

同步练习册答案