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    在生态系统中，
     
    之间通过
     
    与
     
    的关系而形成的链状结构就是食物链．
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    解答：解：在生态系统中，生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系而形成的链状结构就是食物链，如草→鼠→蛇→鹰．
    故答案为：生产者和消费者；吃；被吃．
    点评：解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    爬行动物有一个很重要的器官
     
    ，可以使它更容易发现敌害和食物．同时爬行动物还可以完全利用
     
    ．还有坚硬的
     
    ，可以躲避敌害和减少
     
    ．这三种功能都使爬行动物更加适应
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类的生殖行为不包括（　　）
    A、领域B、筑巢C、交配D、寻食

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    骨骼肌的特性是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    芽结构中，将来发育成茎的是（　　）
    A、芽原基B、芽轴
    C、幼叶D、芽原基和芽轴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为草原生态系统，据图回答：
    （1）食物网中共有
     
    条食物链，有毒物质积累最多的是
     
    ．
    （2）写出最长的一条食物链
     
    ．
    （3）我们发现，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是比较
     
    的，说明生态系统具有一定的
     
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，在草原生态系统
    （1）共有
     
    条食物链．
    （2）生产者是
     
    消费者是
     
    ．
    （3）分解者是：
     
    ．
    （4）营养级别最低的是
     
    ，营养级别最高的是
     
    ．
    （5）数量最多是
     
    ，数量最少是
     
    ．
    （6）写出最长的食物链
     
    ．
    （7）植物数量比值食性动物
     
    ，植食型动物比肉食性动物
     
    ．
    （8）有毒物质积累最多的是
     
    ．
    （9）生态系统中，各种生物数量和所占比列稳定，这是因为生态系统具有
     
    能力，但是这种能力是
     
    的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

       小麦是我县主要的粮食作物之一，大家对小麦有比较深的感情．今年旱情较重，已经“霜降”（和后面的白露、秋分、寒露等都是节气名，越晚天气越冷）
    了有的地方现在麦苗还没有出齐．请结合所学，分析回答下列问题：
    （1）土地要浇过后才能播种，干旱的土地播种小麦很难出齐甚至不能出土，这说明
     
    ．俗话说“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，此时影响小麦萌发的外界条件是
     
    ．
    （2）小麦种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成
     
    ．这样可以吸收跟多水分满足种子的萌发，此过程中消耗的有机物来自种子内的
     
    ．农业生产上，播种时选用籽粒饱满的小麦种子，能够保证出生的幼苗健壮．而小麦的幼叶是由
     
    发育而来的．
    （3）来年开春麦苗返青后，为了促进麦苗快速生长，通常追施一次含
     
    的无机盐为主的肥料，以促进分孽壮苗．
    （4）5月进入抽穗期，是冬小麦生长需水肥关键时期，水分主要通过小麦根尖的
     
    吸收的．
    （5）小麦抽穗后3-5天开花、传粉，小麦靠风力进行自花传粉，此时如果出现大风天气，容易使花粉流失，影响授粉而降低结实率．请用曲线和箭头在花的模式图中表示出小麦的传粉过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要是与细胞中的（　　）结构有关．
    A、细胞壁B、细胞膜
    C、细胞质D、细胞核

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