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(2012?日照)下表是某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验的相关记录,从中能得出的结论是(  )
试管 加入物质 温度 加入碘液
1 淀粉糊+唾液 37℃ 不变蓝
2 淀粉糊+清水 37℃ 变蓝
分析:此题主要考查唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验.
解答:解:表中的1号和2号是一组对照实验,变量是有无唾液,1号有唾液,在37℃下,唾液中的淀粉酶能够将淀粉分解成麦芽糖,故加碘液不变蓝;而2号中没有加唾液,而是加了清水,放到37℃下,淀粉没有被分解,故加碘液变蓝色.
A、此题主要是验证唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.此选项符合题意;
B、唾液淀粉酶能够将淀粉分解成麦芽糖,而不是葡萄糖,此选项不正确;
C、此实验验证的是唾液中的淀粉酶对淀粉的消化作用,在肠液中也有淀粉酶,故此选项不符合题意;
D、酶的活性是受温度控制的,37℃接近人体的体温,酶的活性最强.
故选:A
点评:注意:对照实验中的变量就是所要研究的问题.
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2012?日照)豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注.下面是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:

(1)从构成生物体的结构层次分析,A、D、E都属于
器官
器官

(2)A→B表示种子的萌发过程,其中最先突破[⑤]的结构是[
]
胚根
胚根

(3)C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是
导管
导管
,该植株的茎中无
形成层
形成层
结构,故不能长的很粗.
(4)E是由D中的
子房
子房
发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是
传粉和受精
传粉和受精

(5)由于豆科植物根瘤中的
根瘤菌
根瘤菌
能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质,所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥.
(6)种子萌发受环境因素的影响.有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:
实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在
清水
清水
中,在相同条件下浸泡一段时间.
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在同一温暖的地方并注意保湿.
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间.
预测实验结果:
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间
甲<乙
甲<乙
( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发,反之亦反.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?日照)炎热的夏天,在树荫下比在房屋的阴影下感觉更凉爽的原因是由于植物的(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?日照)如图表示人体某些生理活动,其中①~⑤表示体内的生理过程,a~d表示某种或某类物质.下表为正常情况下人体的血浆、原尿、尿液的主要成分及相对含量,请分析并回答问题:
主要成分 A B C
90 98 96
蛋白质 8.00 0.03 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80(1)图中过程①表示
吸收
吸收
,该过程的主要场所是
小肠
小肠

(2)过程②表示肺泡与血液之间的
气体交换
气体交换
,外界气体c进入肺时,膈肌处于
收缩
收缩
状态.
(3)物质a运输到组织细胞后被彻底氧化分解的过程主要是在细胞中的
线粒体
线粒体
完成的.
(4)根据表中数据分析,在[A]和[B]间发生的生理过程可用图中[
]
肾小球的过滤作用
肾小球的过滤作用
表示,在[B]和[C]间发生的生理过程可用图中[
]
肾小管的重吸收作用
肾小管的重吸收作用
  表示.
(5)某人体检时发现d的成分中含有红细胞,即表现为尿血现象,如果肾有疾病,病变的部位可能是肾单位中的
肾小球
肾小球

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