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    企鹅水中取食、驼鸟受惊吓、野鸭迁徙时各动物运动方式依次是（　　）
    A、行走、奔跑、游泳
    B、游泳、奔跑、飞行
    C、游泳、行走、飞行
    D、游泳、奔跑、游泳
    考点：动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑
    专题：
    分析：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．
    解答：解：企鹅生活在水中，鸵鸟具有发达的后肢，野鸭的前肢变成翼，企鹅水中取食、驼鸟受惊吓、野鸭迁徙时各动物运动方式依次是游泳、奔跑、飞行．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解动物的运动方式与环境相适应．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    麦田里的小麦和杂草（　　）
    A、合作关系B、竞争关系
    C、捕食关系D、寄生关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫的身体分为
     
    ，
     
    和
     
    三部分，头部有
     
    对触角，胸部有
     
    对翅膀和
     
    对足完成运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中属于动物取食行为的是（　　）
    A、家燕春天从南方飞来，在屋檐下筑巢
    B、青蛙的高昂鸣叫
    C、美洲的一种乌鸦将海边的贻贝从高空丢下，待壳破裂后，再取食其中的肉
    D、金龟子遇到敌害后假死

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    资料分析
    ①“蚯蚓走迷宫”是
     
    行为（先天性或学习）
    ②小袋鼠爬向育儿袋属于
     
    行为．
    ③美国红雀给鱼喂食昆虫是
     
    行为．资料分析表明，先天性行为是由
     
    因素决定的，学习行为是在
     
    因素的基础上，通过
     
    因素的作用，由
     
    和
     
    而获得的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    西游记故事中孙悟空做猴王是通过推选产生的，当时群体中想了一个半法，“谁先进水帘洞谁就是猴王”，结果孙悟空当上了猴王，说明在猴群中有明显的（　　）之分．
    A、有组织B、有分工
    C、有等级D、简单聚集

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蛙的生殖发育有自己独特的方式，在生殖期雄蛙鸣叫以吸引异性，而后，雌、雄蛙有
     
    行为，以提高
     
    （填体内、体外）受精率．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据目前人们的乱砍滥伐，毁林开荒以及人们不断地向环境中投放大量的污染物，大量捕捉野生动物等等现象，谈谈作为中学生的你应该怎样保护我们共同的家园-生物圈．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓身体的前部有几个较粗的，分节不明显的结构，称为
     
    ．蚯蚓在生态系统中属于
     
    者，通过
     
    和
     
    的配合使身体蠕动，靠湿润的
     
    进行呼吸．

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