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    能量在食物链中的流动是逐级递减的。                             （  ）
    对

    试题分析：生态系统的功能是进行物质循环和能量流动，它们是通过食物链和食物网进行的，因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减并且是不循环的特点。
    点评：此题为基础题，解此题的关键是理解能量的流动特点：单向的、逐级递减的且是不循环的。
    练习册系列答案
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    小科对“生命系统的结构层次”作如图所示总结：

    (1)图中①为         ，它是生物体生命活动的基本单位；
    (2)第六次全国人口普查数据显示，截止2010年11月1日零时，全国总人口为1370536875人（包括港澳台地区）。所有这些人构成了一个        (填“种群”或“群落”)；
    (3)地球上最大的生态系统是        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图为一个草原生态系统的食物网，食物链的数目是
    A．3条B．4条C．5条D．6条

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    动物和植物都是生态系统的成员，以下叙述不正确的选项是        (   )
    A．植物为动物提供了储存着能量的有机物
    B．蜜蜂等动物能帮助植物传播花粉
    C．榛睡鼠等动物能帮助植物传播果实
    D．动物越多，对植物的帮助越大

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下面不属于生态系统的是（    ）
    A．池塘B．花坛C．校园D．课桌

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    戴云山的松林中松毛虫大量繁殖，严重破坏松林。为了杀灭害虫，恢复生态平衡，下列做法中最好的是 
    A．喷洒杀虫剂B．引入灰喜鹊
    C．砍掉有虫的松树D．人工捕捉

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于消费者与生产者之间的关系是（ ）
    A．青蛙捕食蝗虫B．兔子啃吃松蘑
    C．山羊吃树叶D．人类吃黑木耳。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    一定空间范围内，生物和环境形成的统一的整体叫做（          ）。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    观察某草原生态系统的食物网，如右图：

    （1）在这一生态系统中，数量最多的是       。
    （2）该食物网中有     条食物链，其中最长的一条是                             。
    （3）该图是生态系统的一部分，若要构成一个完整的生态系统，则应加入的部分是                 和                 。
    （4）DDT是一种在自然界和生物体内很难分解的有毒物质，DDT进入该食物网后，在体内含量最高的生物是                       。
    （5）野兔与老鼠的关系是                     。

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