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    植物细胞的细胞核一分为二后，细胞中央部分的细胞膜从四周逐渐向内凹陷，并形成新的细胞壁，从而使一个植物细胞分裂为两个新细胞．
     
    ．
    分析：细胞分裂过程中，在形成新的细胞膜时，动物细胞和植物细胞是有区别的，动物细胞由于没有细胞壁，在形成新的细胞膜时，细胞中央部分的细胞膜从四周逐渐向内凹陷，并形成新的细胞膜．而植物细胞不是这样．
    解答：精英家教网解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．植物细胞分裂过程中，在形成新的细胞膜和细胞壁时，细胞中央部分的细胞膜不会从四周逐渐向内凹陷，而是在原来细胞的中央形成．如图：
    故答案为：×
    点评：植物细胞具有细胞壁，其在细胞分裂过程中有不同于动物细胞的地方．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2012?临沂模拟）认真阅读三个材料后分析：
    材料一：“新叶伸向和煦的阳光，蚱蜢觊觎绿叶的芬芳．它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句．
    材料二：2010年，英国媒体爆出：南亚发现新型超级病菌NDM-1，其称谓应是耐药性细菌．它可怕之处是它对抗生素的抵抗能力．事实上，所有“超级细菌”是由于滥用抗生素导致细菌基因突变．除了吃药打针，我们吃的鸡鸭鱼肉之中也有许多抗生素．专家呼吁，预防更多的细菌突变成超级细菌，关键是整个社会要在各个环节上合理使用抗生素，培养良好的生活习惯，提高自己的免疫力．自身免疫力是对付超级细菌的最好武器．
    材料三：由“肠病毒”感染的手足口病，病死率比较高，严重威胁儿童的身体健康．卫生部对手足口病的防控工作，切实做到“四早”：早发现、早报告、早诊断、早治疗．另外，在全国开展的卫生整顿活动，对我们防控手足口病也能起到很重要的作用．
    （1）请根据材料一回答：
    ①以诗句中提到的生物（或生物体的某部分）为基础，结合自己的生活经验，写一条食物链，此食物链至少要含有2种消费者．
    新叶（绿叶或叶）→蚱蜢→鸟
    新叶（绿叶或叶）→蚱蜢→鸟
    ．
    ②根据上述诗句所表达的生物学意义，用示意图（反应式）表示植物某生理作用过程
    ．
    （2）请根据材料二回答：
    ①超级细菌的细胞结构与动植物细胞相比，最显著的差异是没有
    成形的细胞核
    成形的细胞核
    ．
    ②超级细菌实际上是由普通细菌变异而来的，使得普通细菌的遗传物质发生了改变，此种变异属于
    可遗传
    可遗传
    的变异，这是
    抗生素
    抗生素
    对细菌耐药性长期选择的结果．
    ③由上述材料可以知道，在安全用药方面应该做到
    合理使用抗生素（不滥用）
    合理使用抗生素（不滥用）
    ．
    （3）请根据材料三回答：
    ①引起手足口病的病原体是
    肠病毒
    肠病毒
    ，它没有细胞结构，由
    蛋白质和遗传物质
    蛋白质和遗传物质
    构成．
    ②从传染病预防的角度看，“在全国开展的卫生整治活动”这一措施属于
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    概念图是一种直观形象地表述知识结构的方式，它能有效呈现知识联系，有利于加深对知识的理解和快速记忆．如图所示为人体细胞的相关概念图．A、B、C表示人体细胞的基本结构，①②③代表人体的不同结构层次．请回答：

    （1）A结构表示
    细胞膜
    细胞膜
    ；B结构中含有的能量转换器是
    线粒体
    线粒体
    ；C结构表示
    细胞核
    细胞核
    ，其内容有容易被碱性染料染色的物质，这种物质主要是由
    蛋白质
    蛋白质
    和
    DNA
    DNA
    组成的．
    （2）①②③分别是人体结构层次中的
    组织、器官、系统
    组织、器官、系统
    ；细胞形成①要经历细胞的生长、分裂和
    分化
    分化
    ．人体的结构层次和植物的结构层次相比，不同之处在于
    系统
    系统
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?天桥区二模）概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，如图是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，①表示过程．请回答：

    （1）C表示的细胞结构是
    细胞核
    细胞核
    ．
    （2）a表示细胞壁的
    支持和保护
    支持和保护
    功能．
    （3）B中含有的能量转化器有
    叶绿体
    叶绿体
    和
    线粒体
    线粒体
    ．
    （4）细胞由①过程形成组织，它是细胞
    分化
    分化
    的结果．
    （5）绿色开花植物的器官可以分为两类，分别是
    营养器官
    营养器官
    和
    生殖器官
    生殖器官
    ．
    （6）与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有
    系统
    系统
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞的生活过程中的一些生理变化，请据图回答有关问题：

    （1）A、C表示
    细胞分化
    细胞分化
    过程，B表示
    细胞分裂
    细胞分裂
    过程．
    （2）图中的1为具有
    分裂
    分裂
    能力的一群细胞，属于
    分生
    分生
    组织．通过图中A、C过程可以看出，
    细胞分化
    细胞分化
    是组织形成的必需过程．
    （3）组成2、3、4的细胞形态、结构和功能不同，因此它们属于不同的
    组织
    组织
    ，其中2属于
    保护组织
    保护组织
    ，具有
    保护
    保护
    功能；4属于
    营养组织
    营养组织
    ，具有
    储存营养物质
    储存营养物质
    功能．
    （4）图示的各个细胞群中，具有分裂能力的是标号
    1、3
    1、3
    所示的细胞群，细胞分裂时，先是
    细胞核
    细胞核
    一个分裂成两个，接着细胞质一分为二，最后形成新的
    细胞膜
    细胞膜
    和
    细胞壁
    细胞壁
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运用细胞和实验的相关知识回答下列问题：
    （1）在“观察植物细胞”和“人口腔上皮细胞”的两个实验中，向载玻片上滴加的液体分别是清水和
    生理盐水
    生理盐水
    ．
    （2）如图是
    植物
    植物
    （填“动物”或“植物”）细胞结构．
    （3）此细胞能够维持一定的形态，是因为具有
    细胞壁
    细胞壁
    这一结构．
    （4）煮菠菜汤时，汤会变成绿色，说明波菜细胞中的
    细胞膜
    细胞膜
    被破坏了．
    （5）做亲子鉴定时需要提取人体染色体上的DNA，应该从图中的[
    4
    4
    ]
    细胞核
    细胞核
    中提取．（[]填序号，横线上填名称）
    （6）若此细胞的细胞核中有12条染色体，在细胞分裂时，细胞核中的染色体数目是
    24
    24
    ．

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