精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.如图是绿色植物进行光合作用和叶片的结构模式图,A、B、C、D表示物质,1、2、3、4、5表示结构.请据图回答下列问题.

(1)如果叶片正在进行光合作用,则甲图中的[A]表示进入的气体是二氧化碳,则[C]表示排出的其他是氧气,产物除了[C]外,还有[D]有机物.
(2)乙图中,含有输导组织,能运输水分、无机盐和有机物的结构是[1]叶脉.
(3)乙图中,既是植物蒸腾失水的“门户”,又是气体交换“窗口”的结构是[5]气孔.

分析 (1)绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用.
(2)叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉.
(3)图乙中,1是叶脉,2是上表皮,3是叶肉,4是下表皮,5是气孔,识图分析作答.

解答 解:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气,可见进行光合作用原料二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,所以图中数字A代表二氧化碳,B代表的物质是水,C代表的是氧气,D代表的是有机物.
(2)乙图中,1叶脉中有导管和筛管,导管运输的是水和无机盐,筛管运输的是有机物;
(4)植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮.当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去.因此,5气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.
故答案为:
(1)二氧化碳;氧气;有机物;
(2)叶脉;
(3)5;气孔.

点评 关键知道植物三大生理作用的过程和影响因素.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.如图为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题(在[]中填字母).

(1)没有细胞结构的是[C],该生物必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活.
(2)A是细菌.A与D的结构相比,A的细胞内有遗传物种集中的区域,却没有成形的细胞核.
(3)做面包和馒头时离不开[B]酵母菌.
(4)B、D依靠现成的有机物维持生活,营腐生生活.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列各组生物,都属于真菌的一组是(  )
A.大肠杆菌、银耳、猴头B.香菇、根霉菌、乳酸菌
C.青霉菌、口蘑、紫菜D.酵母菌、灵芝、黄曲霉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于呼吸作用和光合作用的叙述中,正确的是(  )
A.所有活的细胞都能进行光合作用B.呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳
C.呼吸作用只在暗处(无光状态)进行D.光合作用分解有机物,放出能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.根尖的成熟区生有大量根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于人类对细菌、真菌的利用,不正确的是(  )
A.用醋酸菌酿醋B.用酵母菌制作泡菜
C.用乳酸菌制作酸奶D.用青霉菌提取青霉素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程,称为受精.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.基因D和d的关系是(  )
A.位于一条染色体上B.位于一对染色体的相同位置上
C.位于不同的染色体上D.位于一对染色体的不同位置上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列不属于生物多样性的是(  )
A.同一种生物有很多的名称
B.生态系统多种多样
C.不同生物的遗传物质不相同,同种生物的遗传物质也不尽相同
D.生物的种类很多

查看答案和解析>>

同步练习册答案