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    下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计示意图，六支（1-6）试管均置于37℃温水中十分钟，据此请分析回答：

    （1）将六支试管置于37℃温水中的目的是_____________________________________。

    （2）将六支试管置于37℃温水中十分钟后，向每支试管内滴加两滴_________，摇匀，观察实验现象。滴加上述液体是为了检验馒头中的_____________是否被分解。

    （3）A组的实验变量是________________，实验现象是_______________________。

    （4）根据B组实验装置，可知探究的问题是______________________________。

    （5）C组的实验变量是_________，实验现象是____________________________。

    （6）上述实验表明，馒头在口腔中变甜与三个条件有关，其中使馒头变甜的决定性条件——消化酶是_________________，产生的甜味物质是____________，该消化过程属于________________（填“物理性”或“化学性”）消化。

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    A．通过强制性检验且合格的食品

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    D．产自良好生态环境，无污染、安全、优质的食品

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    （1）实验前，首先要将这株牵牛花放在黑暗处一昼夜，目的是 。

    （2）然后将这株牵牛花放置光下数小时，再将这三片叶子取下，分别放入盛有酒精的烧杯中，使叶中的 溶解于酒精，叶片变成 色。注意隔水加热，否则危险。

    （3）清洗后，依次向这三片叶子滴加碘液，颜色变化是：I叶片中被铝箔遮住的部分 ，没有被遮住的部分 ，这证明 ；II叶片绿色部分变蓝而白色部分不会变蓝，这又证明 ；

    Ⅲ叶片 （III叶片放在含有氢氧化钠溶液的无色密封玻璃瓶中，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），这说明 。

    （4）下列哪种情况不能作为对照实验? 。

    A．将叶片I的被铝箔遮住的部分和未被铝箔遮住的部分进行比较

    B．将叶片Ⅱ的绿色部分和白色部分进行比较

    C．将叶片Ⅱ的白色部分和绿色叶片III进行比较．

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    鸟类的生殖方式是（ ）

    A. 体外受精、卵生 B. 体外受精、胎生

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