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    【题目】河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同特征是（ ）

    A．身体柔软、有贝壳 B．身体柔软、有外套膜

    C．身体由体节构成 D．有消化腔，有口无肛门

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同特征是身体柔软、有外套膜。

    练习册系列答案
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    【题目】如图是人体免疫系统概念图。有关叙述错误的是

    A. 甲是非特异性免疫,乙是特异性免疫

    B. 丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞

    C. 丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成

    D. 抗体抵抗抗原的作用属于第三道防线

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物发展的趋势是从水生到陆生．下列脊椎动物中属于由水生向陆生过渡的类群是（　　）

    A. 鱼类 B. 爬行类 C. 哺乳类 D. 两栖类

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    【题目】生物分类的等级从高到低依次是__、__、__、__、__、__、__．最基本的分类单位是__．

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    【题目】下列生物中，生活在寒冷环境中的是。（ ）
    A.鸵鸟
    B.芒果树
    C.长颈鹿
    D.企鹅

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请阅读下面科普文章，回答问题。

    让我们从“肠”计议

    5月29日是世界肠道健康日。肠道（包括小肠和大肠）是人体吸收营养、排出废物的器官，它还掌管了人体70%左右的免疫功能，同时肠道内细菌种类达400种以上，正常情况下，肠道菌群处于平衡状态。这些细菌在生长过程中产生的代谢产物可以进入人体血液，对人体的营养、代谢和免疫都起着至关重要的作用。

    膳食纤维与肠道健康有着密切的关系，随着人类从农业社会进入工业社会，饮食中的膳食纤维在食物中所占比例逐渐下降。人体内没有消化膳食纤维的酶，这部分食物的消化主要依靠肠道菌群。研究显示，膳食纤维摄入量不够，肠道菌群会侵蚀肠道内黏膜，对人体的健康造成伤害。

    科研人员给小鼠接种人类的肠道菌群，饲喂低膳食纤维食物。然后研究每代小鼠肠道微生物种类的多样性，此外还观察恢复高膳食纤维饮食能否使小鼠肠道菌群恢复到初始状态。实验步骤及结果如下图所示：

    但是可以证明低膳食纤维饮食对肠道微生物种类的多样性是不利的。如果这一现象在人体内证实，那么因社会进步带来的饮食方式的改变，无疑会进一步加剧现代人类肠道菌群失衡速度。

    （1）人体内消化食物、吸收营养的主要器官是____，其中含有____分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液，以及其自身腺体分泌的肠液等三种消化液。

    （2）请根据肠道菌群的功能，分析写出一种肠道菌群失衡可能引起的健康问题或疾病____。

    （3）通过小鼠实验可以得出的结论是________。

    A.长期食用低膳食纤维食物的小鼠，肠道菌群多样性会降低

    B.第一代小鼠恢复高膳食纤维饮食，肠道菌群多样性部分重建

    C.低膳食纤维饮食持续几代后，即使食用加强版高膳食纤维食物，肠道菌群极少重建

    D.将高纤维饮食小鼠的肠道菌群移植给肠道菌群失衡的小鼠，后者的肠道菌群会重建

    （4）请从合理膳食角度，提出一条维持肠道菌群稳定的具体措施：________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列特定的各个地域中，不能构成生态系统的是（ ）
    A.一条小溪
    B.一片森林
    C.一片草坪
    D.一间教室

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“没有父母，身从何来?”父母含辛茹苦把我们养育成人，我们要感恩父母!下图是小杨同学家族成员的遗传关系图谱，请识图、分析并作答

    （1）小杨的性染色体组成为XY，其中X染色体来自 ________(填“爸爸”或“妈妈”)。这是亲代通过 _____________ 传递给他的。

    （2）小杨的爸爸、妈妈都有酒窝，小杨却没有酒窝，这种现象在生物学上称为 _________

    （3）有酒窝与无酒窝是一对 _______ ，用E、e分别表示控制有无酒窝的显性、隐性基因，小杨无酒窝小杨的爸爸、妈妈有酒窝，爸爸、妈妈控制有酒窝的基因组成分别是 _________

    （4）小杨的爸爸、妈妈积极响应二孩政策，他们想生一个女孩，则生育二孩为女孩的概率为_________

    （5）有耳毛这种性状，总是由父亲传给儿子，儿子传给孙子，不可能传给女儿或孙女，据此推测，这基因最有可能在 __________ (填“X”或“Y”)染色体上。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】柑橘主要分布在南方，苹果主要分布在北方，造成这一分布差异的主要生态因素（ ）
    A.湿度
    B.阳光
    C.温度
    D.水分

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