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    16．用显微镜观察玻片标本，已选用了“40×”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是“15×”．√（判断对错）

    分析 显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积．所以目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数．

    解答 解：通过分析已知要放大的倍数是600倍，物镜放大倍数是40倍，而目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数，即600÷40═15（倍）．
    故答案为：√．

    点评 只要牢记显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，这类题目就会迎刃而解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列植物类群按从简单到复杂的顺序排列，正确的是（　　）
    A．蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、裸子植物、被子植物
    B．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物
    C．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、被子植物、裸子植物
    D．裸子植物、被子植物、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．请根据下列资料，结合所学的内容回答问题．
    小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中．为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水．一段时间后将面团取出做成馒头．结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔．请分析回答：
    （1）分析上面的过程，小芳不成功的原因是换成的热水使面团温度过高，不利于酵母菌的生活．
    （2）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设温度会影响酵母菌的生活．
    （3）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）．瓶内液体冒出的气体是二氧化碳．去掉气球，我们会在瓶内闻到一股酒的味道．小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来实验过程中缺少对照组．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列生物中属于生产者的是（　　）
    A．细菌B．食虫鸟C．杨树D．羊

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．活的生物体能进行呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
    （1）以图中，甲图是植物细胞，乙图是动物细胞．
    （2）动物细胞和植物细胞都有的结构是2、3、7（填字母）
    （3）图中结构[1]的名称是细胞壁，结构[6]的名称是液泡．
    （4）在显微镜下不容易观察到的结构是[2]细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于动物行为的叙述中不正确的是（　　）
    A．动物的先天性行为是由遗传物质决定的
    B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
    C．具有社会行为的动物群体中，年长者不一定就是“首领”
    D．乌贼受到威胁时释放墨汁不属于同种动物个体间的信息交流

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列动物不属于软体动物的是（　　）
    A．乌贼B．章鱼C．珊瑚虫D．河蚌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：
    （1）家鸽的身体呈流线 型，可以减少空气阻力，利于飞行．
    （2）飞行器官发达：前肢变成了翼，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的胸肌，可牵动两翼完成飞行．
    （3）从骨骼看：骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重．
    （4）从消化看：食量大，消化能力强，直肠短，粪便及时排出体外，这样可以减轻重量，利于飞行．
    （5）鸟的呼吸器官是肺，但是鸟的呼吸方式很特别属于双重呼吸，原因是它还具有发达的气囊，可以辅助呼吸．

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