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【题目】每种生物都有独特的生存本领,草履虫、酵母菌、衣藻等小小的单细胞生物也能进行独立生活.单细胞生物(  )

A. 必须生活在水中 B. 都是分解者

C. 都能进行呼吸作用 D. 都吸收现成有机物作为营养

【答案】C

【解析】单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中,不符合题意草履虫属于单细胞动物,动物属于消费者,衣藻属于单细胞植物,植物属于生产者不符合题意生物需要呼吸,因此单细胞生物都能进行呼吸作用符合题意衣藻等植物能进行光合作用,自己制造有机物,不符合题意

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是根尖的结构示意图,请据图回答下列问题。

(1)若要观察到图中的根尖结构,必须先将植物的根尖制成______________,然后借助显微镜才能完成。在使用显微镜进行观察时,要想在视野中找到物像,正确的做法是______________(选填下列字母)。

A.对好光后,在目镜内可直接找到物像

B.注视目镜,转动粗准焦螺旋,直至找到物像

C.注视物镜,转动粗准焦螺旋,直至找到物像

D.注视物镜,转动细准焦螺旋,直至找到物像

(2)在显微镜下观察时发现,某一区域的细胞多呈正方形,排列紧密,部分细胞处于分裂状态,由此可判断这一区域是图中的[ ]____________

(3)根吸收水分和无机盐的主要部位是图中的[ ]______________

(4)下图左侧是某同学探索“根的哪一部位生长最快”的实验初始示意图,几天后观察到的情况应该是右侧图中的____________(选填下列字母)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,作如下处理(涂凡士林能堵塞叶的气孔)

再将四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是( )

A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁

C. 丁→乙→丙→甲 D. 丁→丙→乙→甲

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(题文)如图为宣泄烦恼的三种方法,根据回答:

(1)日常生活中你遇到的烦恼主要有(写出两条)________________ , 你宣泄的主要方法有(写出两条)________________

(2)小东不小心丢了学习用具和书籍,心里很烦,他只午夜给正在休息的朋友打电话倾诉烦恼,他的做法合适吗?说明理由________

(3)有人采取图C所示方法宣泄烦恼,不过宣泄的对象是和他闹过矛盾的同班同学,这样做的不良后果是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】施莱登和施旺共同创立了细胞学说,该学说认为生物体结构和功能的基本单位是

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是绿色开花植物的部分结构及探究其某些生理活动的示意图,请分析回答:

(1)图甲中,叶片的结构①和根尖的结构_______ (填代码)属于同一种组织;幼苗中的结构Ⅰ和Ⅱ分别是由菜豆种子中的_________________(填图中代码)发育而来的。

(2)利用图乙所示装置进行实验时,可探究的问题是__________________________;具体操作中应通过改变_________________________________(假设灯光不会影响广口瓶内的温度),观察有色液滴的移动情况,作出合理的判断。如果实验前,向瓶内倒入了适量可持续放出二氧化气体的碳酸氢钠溶液,则同等光照情况下,有色液滴会明显移向_____方。

(3)利用图丙所示的装置进行实验时,探究的问题是_____________________________;若将黑色塑料袋换成白色透明塑料袋,能否观察到预期的实现现象?试分析说明:___________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物圈的范围是( )

A. 海平面以下10千米和海平面以上10千米之间 B. 海平面以下20千米

C. 海平面以上20千米 D. 全部在岩石圈

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】中国高空王子阿迪力在衡山两峰间沿钢索成功行走1.389千米,创下了吉尼斯世界记录.除训练有素外,其脑的结构中较发达的是(

A.大脑左半球 B.大脑右半球 C.脑干 D.小脑

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是与遗传有关的概念简图,下列有关说法正确的是(  )

A. ① ② ③分别为细胞核、基因、性状

B. 每个DNA分子上会有很多个具有遗传效应的②

C. 由隐性基因控制的性状在子代中不能表现出来

D. 孩子长得像父亲的地方多是因为体细胞中来自父亲的基因多

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