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【题目】下列动物中,幼休和成体呼吸方式完全不同的是(  )

A.青蛙B.鲫鱼C.家鸽D.家免

【答案】A

【解析】

1)鱼类的特征是:终生生活在水中,体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,体温不恒定。

2)两栖动物的特征是:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。

3)鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生。

4)哺乳动物的特征:体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定、胎生哺乳等特征

A.青蛙属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在陆地,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,符合题意。

B.鲫鱼属于鱼类,生活在水中,终生用鳃呼吸,不合题意。

C.家鸽属于鸟类,终生用肺呼吸,不合题意。

D.家兔属于哺乳类,终生用肺呼吸,不合题意。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读资料回答问题。

由于森林破坏和非法狩猎活动,绝种的生物日益增多。此外,土壤、大气和水源的污染,也造成许多生物的死亡和灭绝。森林大火也是造成生物灭绝的原因之一。科学家指出,从1608年至今,各种生物灭绝的速度加快了100倍!为保护濒危动物建立自然保护区。人们还把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园等。建立了濒危物种的种质库,以保护珍贵的遗传资源。我国还相继颁发一些保护生物多样性的法律和文件。

(1)物种灭绝的主要原因有哪些?(写出2条)______

(2)为了保护生物多样性,我国都采取了哪些保护的措施?(写出1条)___

(3)保护生物多样性对生物圈有何意义?___

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于特异性免疫的是(  )

A.唾液中的溶菌酶杀灭病菌B.皮肤阻挡致病细菌侵入人体内

C.特定的抗体抵抗相应的抗原D.吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物与其相对应的特征,不匹配的是(

A.水螅—辐射对称,有刺细胞B.河蚌—身体柔软,有外套膜

C.血吸虫—背腹扁平,有口有肛门D.蜘蛛—身体分节,有外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读资料。回答下列问题

资料一:红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”,已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬,为昆明增添了一道美丽的风景。

小白鼠活动的区域一般限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特珠的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷官中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口,用大量小白鼠实验发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。

1)从行为的发生来说,红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徒行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于_____行为。

2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由_____决定的。

资料二:动物在生命世界中,上演着精彩的表演,使我们的星球充满了生机与活力,它们的行踪几乎处处可见,诗人笔下也留下了它们的身影:“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹅”,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”;“三月闻黄鹂,幼妇悯蚕饥”;“细雨鱼儿出,微风燕子斜”……

3)某同学将资料中的动物分为两组,甲组:密蜂、家蚕;乙组:白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子。它们的分类依据是体内是否具有_____

4)小白鼠生殖发育的特点是_____

5)白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类,请列举与其飞行生活相适应的生物形态结构特征__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物社会行为的重要特征是什么?请你说明蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义。_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面关于细菌和真菌的说法中,错误的是( )

A.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的集合体

B.足瓣是由真菌引起的,临床上常用抗生素治疗

C.冬虫夏草在形成过程中,离不开真菌感染

D.青霉细胞结构中有细胞核,属于真核生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪种腺体既是内分泌腺,又是外分泌腺

A.胰腺B.唾液腺C.垂体D.性腺

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于基因、DNA、染色体和性状的叙述,正确的是(

A.DNA分子上所有的片段都是基因

B.每一条染色体上含有许多个基因

C.生物体所表现出来的性状都是显性性状

D.细胞含有的隐性基因,不可以传给后代

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