科学探究的实验设计时,一般要:
A.设置对照实验,设计单一实验变量
B.设计单一实验变量,其他因素不加控制
C.认真做好实验记录,并全部用图表表示出来
D.设计几十组实验,同时进行观察记录
科目:初中生物 来源:2014-2015学年重庆市七年级上期中考试生物试卷 (解析版) 题型:综合题
(5分)如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤,据图回答问题。
(1)图中甲往装片上滴加的液体是 ,滴加该液体的目的是 。
(2)图中乙往装片上滴加的液体是 , 滴加该液体的目的是 。
(3)制作装片前,先将口漱净的目的是 ;
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年重庆市初二上期中检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一项既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物?( )
A.氧气和二氧化碳 B.氧气和有机物
C.水和二氧化碳 D.水和有机物
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年重庆市七年级上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
西红柿因其美味可口,营养丰富,越来越受到人们的青睐。用开水烫一下西红柿,会在其表面撕下一层皮,这层皮属于( )
A.输导组织 B.保护组织 C.营养组织 D.机械组织
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年重庆市七年级上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生态系统中四种生物所占数量关系如图。假设这四种生物构成一条食物链,在一段时间内如果甲的数量增加,则可能引起( )
A.乙和丙数量增加 B.丙和丁数量减少
C.乙、丙和丁数量减少 D.乙和丁数量增加
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年通辽科左中旗保康二中初一上段考生物卷(解析版) 题型:综合题
根据下图这个生态系统中的生物,分析回答有关问题:(6分)
(1)在这个生态系统中,消费者是指 ,分解者是指 。
(2)影响草生活的生态因素除了图中标出的外,还有 。
(3)这个生态系统有 条食物链,写出最长的一条食物链: 。
(4)如果这个生态系统中的鹰被大量捕杀,最先减少的是 。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年通辽科左中旗保康二中初一上段考生物卷(解析版) 题型:填空题
最大的生态系统是__________,它为生物的生存提供了基本条件:阳光、空气、水。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年通辽科左中旗保康二中初一上段考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列食物链中,表述正确的是
A.草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇 B.蚱蜢→草→食虫鸟→鹰→狐
C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
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