【题目】下列动物中,与血液进行气体交换的结构对应正确的是( )
A. 河蚌——外套膜
B. 蜥蜴——皮肤
C. 鲫鱼——鳃
D. 家鸽——气囊
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“根的什么部位生长最快”的实验中,下列不能体现控制变量思想的是( )
A. ABCD四区域之间的距离应相等
B. ABCD四区域必须处在相同的环境下
C. ABCD四区域必须是完整的
D. 测量数据所用的单位应是统一的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,将甲叶的主叶脉切断,断处上、下部分别称为A和B,乙叶C处从上下两面用黑纸片遮住。对该植物进行暗处理后放在阳光下照射一段时间,将甲、乙两叶片摘下进行隔水加热,然后再滴加碘液,则A、B、C、D中呈现蓝色的是
A. BD B. BC C. AC D. ABCD
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获得的光和热,使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞。”生物圈中已知的绿色植物有50余万种,其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群,我们所熟悉的花生就是其一。
(一)花生种子的主要结构是由 发育来的,其萌发所需的营养物质由 提供。
某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”,设计了如下实验,请据表分析:
培养瓶编号 | 种子的数量(粒) | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) | |
① | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 20℃ |
② | 10 | 培养瓶底部无水 | 20℃ |
③ | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
若选取①和③进行对照实验,则实验的变量是 ;若探究“空气对花生种子萌发的影响”,表中A处的操作应为 ;若探究“水对花生种子萌发的影响”,需选取①和②为对照实验,请改正实验设计中的一处不足: 。
(二)植物种子萌发成幼苗后,通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。
(1)图甲是花生叶片的结构示意图,与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是:有 。图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构 (填数字)的部分关闭有关,这一变化主要是为了 。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的 (填字母)。
(2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下:
①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向 移动;
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是 ,说明 。
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