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4.如图表示Ⅰ、Ⅱ两种生物之间的关系.下列各组生物的关系不符合图示曲线的是(  )
A.人与链球菌B.地衣中的真菌与藻类
C.豆科植物与根瘤菌D.草食动物与胃肠内的纤维细菌

分析 生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生、共生关系等.共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡,这就是共生.
由图中的两条曲线可知,一种生物,随着另一种生物数量的变化而变化,是合作关系.

解答 解:A、链球菌不含有叶绿体,不能进行光合作用,寄生在人身上,能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病,因此不符合图示曲线,A符合题意;
B、地衣中的真菌与藻类,地衣是真菌和藻类的共生体,藻类为真菌提供有机物,真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳,能为藻类提供水、无机盐,这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生,符合图示曲线,B不符合题意;
C、根瘤菌生活在豆科植物的根部,它为植物固定空气中的氮气,转变为植物能够吸收的含氮物质,被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物.根瘤菌与豆科植物生活在一起,相互依赖,彼此有利.因此它们之间的这种关系是共生关系.符合图示曲线,C不符合题意;
D、草食动物的胃肠内,有些种类的细菌,可以帮动物分解草料中的纤维素,而动物也为这些细菌提供共生的场所和食物,细菌和草食动物的这种关系称为共生关系.符合图示曲线,D不符合题意;
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握寄生、共生的特点.

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C.①肱二头肌收缩,②肱三头肌舒张D.①肱三头肌舒张,②肱二头肌收缩

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12.在设计对照实验时,我们应注意的问题是(  )
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19.某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”,设计了如表实验,请据表分析,回答下列问题:
培养瓶编号种子的数量(粒)种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)
10培养瓶底部垫有浸湿的布20℃
10培养瓶底部无水20℃
 ③10培养瓶底部垫有浸湿的布0℃
10A20℃
(1)花生种子的主要结构是由受精卵发育来的,其萌发所需的营养物质由子叶提供.
(2)若选取①和③进行对照实验,则实验的变量是温度;若探究“空气对花生种子萌发的影响”,表中A处得操作应为培养瓶底部的水将种子完全浸没.
(3)若探究“水对花生种子萌发的影响”,需选取①和②为对照实验,请改正实验设计中的一处不足:培养瓶底部垫有无水的布.收获的花生要及时晒干,并在低温干燥的条件下储藏,依据的原理是降低呼吸作用,延长储存时间.

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9.血友病是由隐性基因(a)控制的遗传病.某女子的基因型为Aa,她可能不含该致病基因的细胞是(  )
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13.自然界中,种类最多的动物类群是(  )
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14.洋葱鳞片叶内表皮细胞具有,而人体细胞中没有的结构是(  )
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