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蝗虫是常见的昆虫,下面对蝗虫的描述中,错误的是(  )
A、有两对翅B、身体分部
C、有三对足D、三对单眼
考点:节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,有足和翅等,分析作答.
解答:解:A、蝗虫具有两对翅,飞行能力较强,A正确;
B、蝗虫身体分为头、胸、腹三部分,B正确;
C、蝗虫具有三对足,运动能力较强,C正确;
D、蝗虫头部有一对触角和一对复眼和单眼,其中触角具有触觉和嗅觉的作用,D错误.
故选:D
点评:掌握昆虫的主要特征,然后再去判断,知道蝗虫属于无脊椎动物.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列不是保护生物多样性的有效措施的是(  )
A、制定保护性法律法规
B、给每种生物拍照、记录存档
C、建立自然保护区
D、用高科技手段对濒危生物的遗传物质进行保护

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
①属于植物细胞的是
 
图,图中B的主要作用是
 

②动植物细胞都具有的结构是
 
.(填字母代号)
③图中结构E名称是
 
.结构F的名称是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

狂犬病疫苗和狂犬病毒免疫血清的主要区别是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要和途径.请回答下列问题.
(1)当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.以下据此情景提出的几个问题,哪一个不够具体、明确?
 

A.鼠妇为什么会爬走呢?
B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗?
(2)为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了三种实验方案,请判断哪个实验方案更能说明问题.
 

A.将甲组放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.
B.将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.
C.将甲乙两组都进行灭菌,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
(3)在巴斯德曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上; 乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化.本实验的实验变量是
 

A氧气的有无  B烧瓶放置时间的长短   C微生物的有无 D烧瓶容量的大小
(4)晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目.收集到了如下表所示的数据.
试管与灯的距离(厘米)10203040
每分钟产生的气泡数(个)6025105
由此可以得出的实验结论是:
 
.如果将产生的气体收集到试管中,然后将快要熄灭的细木条插进气体中,观察到什么现象?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列调查法完成的是(  )
A、青蛙捕食
B、人体外部形态
C、植物叶片细胞形态
D、青少年的视力状况

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
是验证假设的基本途径,主要包括制定计划、实施计划等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于生物进化,下列说明正确的是(  )
A、达尔文的生物进化学说核心是自然选择
B、生物多样性是生物进化的结果
C、变异是环境改变引起的
D、生物进化从无到有,从小到大

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科目:初中生物 来源: 题型:

结合如图所示生物,回答问题:
(1)需借助
 
来观察这些生物的内部结构.
(2)它们都属于
 
生物,A的名称是
 
,外形像只
 
,由于其运动很快,制作装片观察时,可先在载玻片的培养液上放几丝
 
,再盖上盖玻片,然后寻找一只运动相对缓慢的观察.B进行光合作用的场所是
 
,C通过
 
与外界进行物质交换.
(3)上述生物中具有细胞壁的是
 
(填字母).

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