精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】中华文明传承五千多年,积淀了丰富的生态智慧。天人合一道法自然等哲理思想,至今仍给人以深刻启迪。 下图一表示某生态系统中的食物链和食物网,图二表示生态系统中的物质循环和能量流动,表示生理过程。 回答下列问题。

1)图一中的动物可分为两类:甲类是昆虫、蜗牛,乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇,分类依据是 _________________ 乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是___________ 蜗牛的运动器官与蝙蝠的呼吸器官分别是___________________ 杂食性鸟与蛇的关系是___________________

2)图二中, 有毒物质含量最多的生物是____________(填字母),把光能转变成化学能的生理过程是_________________________(填数字),能分解有机物释放能量的生理过程是_______________(填数字)。

【答案】有无脊柱 爬行动物、鸟类、哺乳类 腹足与肺 捕食和竞争 B ①②③④⑥

【解析】

1)动物界进行分类是可以依据是否有脊椎骨组成的脊柱将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物从低等到高等顺序为:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类。
2)图一中的动物可分为两类:甲类是昆虫、蜗牛,乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇;图二①②③④⑥是呼吸作用;⑤是光合作用。

1)动物界进行分类是可以依据是否有脊椎骨组成的脊柱将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。图一中的动物可分为两类:甲类是昆虫、蜗牛,它们体内没有脊柱是无脊椎动物,乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇,它们体内都有脊柱是脊椎动物,所以甲乙两类动物分类依据是有无脊柱。乙类中的蝙蝠、野兔、鼠属于哺乳类;杂食性鸟属于鸟类;蛇属于爬行类,从低等到高等的顺序是爬行动物、鸟类、哺乳类。蜗牛的足在它的腹面,称为腹足,是蜗牛的运动器官;蝙蝠具有胎生哺乳的特点,属于哺乳动物,呼吸器官是肺。图一中杂食性鸟与蛇都以昆虫为食,属于竞争关系,蛇又以杂食性鸟为食,又属于捕食关系,所以二者的关系是捕食和竞争。
2)生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多。图二中,B所处的营养级别最高,其体内有毒物质含量会最高。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是蝗虫的外形图,根据图回答问题:

(1)蝗虫的身体分[___]____、[___]____、③腹部三部分。

(2)蝗虫的胸部生有____对足,其中适于跳跃的是后足。

(3)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是____色,有利于蝗虫____和防御。蝗虫的体内没有脊柱,这类动物被称为____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程,试回答下列问题.

(1)填写下列标号的器官名称:①________________________

(2)精子和卵细胞结合的场所是______

(3)胚胎发育的场所是______

(4)器官①的功能是______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图,将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中,其中A、B试管中不加任何物质,C、D试管中加入抗凝剂,静置24小时后,其中正确的图示是(  )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别是河蚌、鲫鱼、蝗虫、家鸽、家兔五种动物。请利用所学知识分析回答问题:

1)若将上述动物分成两组,其中ABC同组;DE同组,则分类的依据是_____

2A属于一种__动物(填所属动物类群)。

3B有很多与其水中生活相适应的特点,如用__呼吸,用__游泳。

4)图中动物E的生殖发育方式为__

5C所属的动物类群是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群,它有发达的运动器官,一般有____

6)图中生物BD生殖方式都为卵生,DB的卵不同,D的卵外有__

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】仔细观察下面几种动物的形态结构特点,根据图中所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征知识,回答下列问题:

1)比较甲和乙两种动物,从外部形态看部分,但甲动物属于_____动物,其运动是靠_____辅助完成的,乙动物有足和翅,身体外有____,属于_____动物。

2)比较丙和丁两种动物,从外部形态看差异不大,但分属于两个不同的纲,其2在于丁动物的体表覆盖_____,而丙动物的体表无此结构,但皮肤能____,且幼体离不开水。

3)如果解剖甲和丙动物会发现,丙动物体内有骨架结构,而甲动物体内没有.像甲动物一样体内没有骨架的动物称为____,像丙动物一样体内有骨架的动物称为_____动物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,富含大量的有毒有害物质,会直接进入支气管和肺泡。世界卫生组织推荐,空气中PM2.5浓度年均值不应高于10微克/平方米。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关,同学们在广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如表,处理后的数据绘制成如下柱状图,请

组别

PM2.5(毫克/立方米)

排量(车流量最小)

上班时段(车流量大)

中午(车流量小)

下班时段(车流量最大)

第1组

19

89

43

97

第2组

22

82

38

98

第3组

20

86

41

99

(1)在该探究实验中,变量是_____,而其他条件都相同。

(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?_____

(3)实验结果PM2.5浓度最高的时段是_____

(4)根据实验结果,可以得出的结论是_____

(5)根据实验结论,请你为我市空气质量的改善提一条合理化的建议:_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示中甲图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图;乙图表示人体呼吸时膈肌的不同活动状态;丙图为胸腔和肺的示意图;丁图是肺的结构图。请根据图示回答问题:

(1)在做胸部的X光检查过程中,医生要求你吸气后闭气不动,吸气时肺内气压的变化可用甲图中的曲线_____(填“AB”或“BC”)段表示,与之相对应的膈肌是乙图中的_____(填A或B)状态,此时在丙图中三部位压力由大到小的顺序是_____

(2)从丁图可知肺泡壁和毛细血管壁均由_____构成,这有利于肺泡和血液之间进行_____。现今多城市因空气中PM2.5含量过高而屡次发生雾霾天气。PM2.5可通过肺部传递影响其他器官。由此可知PM2.5进入图丁中的_____(填A或B),才能影响其他器官。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为三种血管关系示意图,请你据图回答下列问题(图中箭头表示血流方向)

(1)写出图中标号所示血管名称:① ____,② ____,③ _____

(2)在输液时,用橡皮筋扎住病人的上臂,病人手臂上暴起一条条的青筋属于如图中的_____血管,中医切脉属于如图中的____血管(填标号)。

(3)红细胞在标号②所示血管内呈_____通过,该血管壁仅由____上皮细胞构成,管内血流速度最____。这些特点便于血液与组织细胞进行物质交换。

查看答案和解析>>

同步练习册答案