分析 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%.蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多,蒸腾作用散失水分,吸收热量,使气温降低,夏天也较凉爽,形成良性循环.蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输,蒸腾作用还能降低温度;
一个完整的生态系统由两部分组成:生物成分和非生物成分.生物成分由生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌真菌)组成,据此解答.
解答 解:绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候,是一种“泵”的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输,动力都是来自于植物的蒸腾作用;
生产者主要是指绿色植物,它们能利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转变为化学能储存在有机物中.这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量,而且也为生态系统中的其它生物提供了食物来源.太阳能只有通过生产者才能被固定下来,并源源不断地输入到生态系统中,生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分.即叶能将水分和二氧化碳转化成储存着能量的有机物,所以绿色植物在生态系统中被称为生产者.
故答案为:蒸腾;生产者.
点评 掌握蒸腾作用的意义和生产者的作用是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作临时装片时,观察用的实验材料越大越容易看清楚细胞结构 | |
B. | 为在视野中看到较多的细胞,可转动转换器用较大倍数的物镜 | |
C. | 用碘液对临时装片染色,目的是更清楚的看到细胞的各部分结构 | |
D. | 在视野中呈圆形或椭圆形、边缘较黑,内部空白的物像就是细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过无性生殖产生的后代,具有双亲的遗传特性 | |
B. | 通过有性生殖产生的后代,一定能够保持亲代的优良性状 | |
C. | 果树的嫁接、农作物的接种都属于有性生殖 | |
D. | 植物的组织培养利用的是植物的无性生殖原理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有感觉,不能运动 | B. | 无感觉,能运动 | C. | 无感觉,不能运动 | D. | 有感觉,能运动 |
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