【题目】下图是某生态系统物质循环示意图(图中各种生物不是按同一比例绘制)。请据图回答:
(1)物质A是_____。生物a利用_____,把A和水合成贮存了能量的_____,同时释放_____。生物a合成的这类物质不仅养活自身,还为其他生物提供了食物来源。
(2)图中各种生物均能进行的生理活动2是_____,其对生物生活的重要意义是_____。生物进行这项生理活动时,产生的A、水等物质可被生物a利用。
(3)在生态系统中,生物b和c属于_____;生物d属于_____,它包括_____两类生物。
(4)图中所示的一条食物链是(用序号和箭头表示)_____。生态系统的物质循环和_____是通过食物链(食物网)实现的。
【答案】二氧化碳 光能(太阳能) 有机物 氧气 呼吸作用 为生物进行各项生命活动提供能量 消费者 分解者 细菌和真菌 a→b→c 能量流动
【解析】
(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
(2)生态系统中,生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
(3)生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体,所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。
(4)图中a绿色植物(生产者)、bc动物(消费者)、d细菌真菌(分解者)。
(1)绿色植物能够吸收A物质,绿色植物和其他生物都能释放A物质,说明A是二氧化碳;绿色植物通过光合作用,利用光能把二氧化碳和水合成贮存了能量的有机物,同时释放氧气。绿色植物合成的这类物质不仅养活自身,还为其他生物提供了食物来源。
(2)图中各种生物均能进行的生理活动2是呼吸作用,其对生物生活的重要意义是为生物进行各项生命活动提供能量。生物进行这项生理活动时,产生的二氧化碳、水等物质可被植物利用。
(3)在生态系统中,生物b和c都是动物,属于消费者;生物d它包括细菌和真菌两类生物,能够分解有机物,参与物质循环,属于分解者。
(4)生态系统中,生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。图中食物链为:a→b→c。生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体,所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。
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【题目】制作临时装片时,为了避免盖玻片下产生气泡,盖盖玻片时应将盖玻片( )
A.一边先接触水滴,然后轻轻放下
B.一边先接触水滴,然后快速放下
C.轻轻平放下,然后轻轻一压
D.轻轻平放下,然后用力一压
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【题目】在细胞分裂的过程中,关于染色体的变化的叙述不正确的是 ( )
A. 细胞核分裂时,染色体的形态和数目变化明显
B. 新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同
C. 染色体的数量存在一个加倍的过程
D. 染色体数量的变化使新细胞中的遗传物质含量加倍
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【题目】使用显微镜观察同一视野细胞时,看到的细胞数目最多的镜头组合是( )
①目镜5错误②目镜15错误③物镜10错误④物镜40错误
A.②③
B.①④
C.①③
D.②④
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【题目】下图为肾单位模式图,据图回答下列问题:
(1)原尿形成的部位是(___)
A.①B.②C.③D.④
(2)在尿的形成过程中,既能被滤出又能被吸收的是(___)
A.水B.无机盐C.二氧化碳D.葡萄糖
(3)一个健康人每天形成原尿约150L,而每天排出的尿液一般约为1.5L,这是由于(___)的重吸收作用。
A.①B.②C.③D.④
(4)若尿液中发现有葡萄糖,在肾脏中可能发生病变的部位是(____________)。若尿液中发现有蛋白质,肾脏中可能发生病变的部位是(____________)。
(A. ① B. ② C. ③ D. ④)
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【题目】被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”,如图所示:
(1)设计这个实验的科学家是__.
(2)打断“鹅颈”后,瓶内的肉汤腐败的原因是__.
(3)根据“鹅颈瓶实验”,如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用__方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质.
(4)在生态系统中,细菌和真菌作为生物部分的__参与二氧化碳等物质的循环.
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