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    4．病毒要用光学显微镜观察．×．（判断对错）

    分析 病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．

    解答 解：病毒是颗粒极其微小，一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米．因此，病毒的个体很小，观察时要借助于电子显微镜才能看到，而不是光学显微镜．因此题干的说法不正确．
    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是了解病毒的形态结构特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．绿叶所以为绿色，是因为叶片中所含的叶绿素多于其它色素．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．孟德尔用22种豌豆进行了八年实验，成功地将自己变为“遗传学之父”．已知豌豆种皮有黄色与绿色两种，现有一株黄色豌豆与一株绿色豌豆杂交，后代全为黄色豌豆．若用Y、y表示相关基因，据孟德尔理论推测，该对性状中的显性性状及子代黄色豌豆的基因组成分别是（　　）
    A．黄色，YyB．黄色，YY或YyC．绿色，YyD．绿色，YY或Yy

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．生物兴趣小组在学习了青蛙的生殖和发育后，开展了如下探究活动．
    ①在甲、乙两个鱼缸中加入等量的清水，并在乙鱼缸中加入一定量的洗洁精．
    ②把发育状态相似的青蛙受精卵分成两份，每份各100粒，分别放入上述鱼缸中，放置在相同的、适宜的环境中孵化．
    ③每天定时观察，待青蛙卵孵化后，比较甲、乙鱼缸中青蛙卵孵化的数量．
    请回答下列问题：
    （1）青蛙的发育方式属于变态发育，其发育过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．
    （2）生物兴趣小组探究的问题是洗洁精对青蛙受精卵孵化率有影响吗？
    （3）该实验方案中，实验变量是是否加入了适量的洗洁精，除此条件外，甲、乙两个鱼缸其他条件均相同，这样的实验装置设置称为对照实验．
    （4）如果甲、乙两个鱼缸中的受精卵孵化率几乎相同，则可以得出的实验结论是洗洁精对青蛙受精卵的孵化没有影响．如果甲鱼缸中的受精卵孵化率远远大于乙鱼缸，则可以得出的实验结论是洗洁精对青蛙受精卵的孵化有影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．如图是心脏结构示意图，请据图作答：
    （1）体循环的起点是⑨（填写序号）；肺循环的终点是⑧（填写序号）；②中流的是静脉血．
    （2）心房与心室之间，心室与动脉之间都有能开闭的瓣膜，保证了血液能按一定方向流动．
    （3）有人说“人的一生中心脏不断跳动，所以心脏从不休息．”这种说法对吗？错．（填“对”或“错”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．明明在春天减取了一段柳树的枝条，到实验室来进行观察：

    （1）他将枝条插入到了稀释红墨水中，一段时间后，将枝条横切做．切片观察（如图1），发现A部分被染成红色，这个部分应该是导管，原因是运输水分．
    （2）图1中B所在的位置含有的起运输功能的结构是筛管．
    （3）图1中C所示的结构为形成层，因为有了这一结构，所以该植物茎能够加粗．
    明明还发现这个枝条上带有枝芽，便将芽做成了装片观察：
    （4）如图2是小明在显微镜下观察到的枝芽结构图，请帮助他识别各个结构的名称：
    ①幼叶；②芽轴；③芽原基．
    （5）③部分将来会发育成芽；
    （6）[②]芽轴会逐渐伸长，枝芽就发育成枝或茎．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．为了使面包和馒头松软可口常用下列那种微生物（　　）
    A．酵母菌B．乳酸菌C．甲烷菌D．根瘤菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．科学家们将男、女体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图．请分析回答：

    （1）在人的体细胞中，染色体是成对存在的．
    （2）图中A为男性的染色体组成．A产生的生殖细胞中含有23条染色体．
    （3）若A、B是一对夫妇，则A产生的含有X染色体的生殖细胞与B产生的生殖细胞结合，所生后代的性别表现为女性．
    （4）若A、B的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子，则他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性是$\frac{1}{4}$（25%）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是菲菲在学习了“细胞分裂与分化”后归纳的玉米植物体的结构层次示意图．请据图回答下列问题．

    （1）植物由小长大，与细胞分裂和分化密切相关．A细胞经过a过程形成了B1-B4四种不同形态的细胞群，则a过程为细胞分化（选填“分裂”或“分化”）．
    （2）根据细胞的形态推测，B1属于营养组织．在玉米叶片中，属于此组织的结构是叶肉．B3属于分生组织．此组织中细胞的作用是分裂产生新细胞．叶片细胞有叶绿体和线粒体两种能量转换器．
    （3）若C表示为我们食用的玉米粒，在结构层次上它属于器官（选填“器官”或“系统”，下同）．山羊与玉米相比，在结构层次上多一个系统．

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