Question

【题目】如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题。

（1）甲装置试管中收集的气体能使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用产生_____。

（2）丽丽同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：

由此得出的结论是_____。

（3）利用乙装置研究植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行_____处理；一段时间后，若将装置中的气体通入澄清石灰水中，看到的现象是_____。

（4）请根据光合作用的原理，提出一项提高农作物产量的措施：_____。

Answer 1

【答案】氧气； 光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用越弱） 遮光 澄清的石灰水变浑浊 合理密植

【解析】

此题一是考查植物光合作用产生氧气、呼吸作用吸收氧气的演示实验，二是考查资料分析的能力。由图示的实验装置可知：甲装置是验证植物的光合作用产生氧气的实验装置，乙装置可以用来验证呼吸作用吸收氧气。

（1）甲装置用来验证植物的光合作用产生氧气，光合作用的条件是光，该装置放在温暖的光下，照射一段时间，试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，表明收集起来的气体有助燃作用，而氧气能够助燃。说明绿色植物的光合作用放出了氧气。

（2）分析表中的结果，得出的结论是：光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用越弱）。

（3）光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行；呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了。因此，利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行遮光处理，一段时间后，澄清的石灰水变浑浊。

（4）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件。如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等。